Показать сообщение отдельно
Старый 06.01.2007, 14:02   #2
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,032
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

Если НЕ ГОВОРЯТ, то Не Есть.
Если ГОВОРЯТ о НеГОВОРЕНИИ, то выпендриваются, ГОВОРЯ о СЕБЕ.
Если ГОВОРЯТ о ГОВОРЕНИИ или НеГОВОРЕНИИ, опираясь на авторитеты и традиции, неважно какие: восточные, славянские, западные; древние или современные, рациональные или иррациональные; говорящие об Авторитете или отрицании его – демонстрируют лишь СВОЁ ГОВОРЕНИЕ ЗАВИСИМОЕ.
Если ГОВОРЯТ, чтобы СКАЗАТЬ о НЕВЫСКАЗЫВАЕМОМ, чтобы Быть, ради чего ЭТО НЕВЫСКАЗЫВАЕМОЕ и СоТворило Себя во ВзаимоДействиях Существ, то, Говорят адекватно Времени и Месту.
А что значит Говорить Адекватно Времени и Месту?
БезМолвное Знание НЕ МОЖЕТ НЕ Быть, не проявляться Мыслью, оформляемой в Практическом ВзаимоДействии Существ, которое проходит через фазы.
В троичности фаз, это выглядит как Синкретическое Знание ПраСИСТЕМЫ для данного цикла (для нас – ОбщеЧелоВеческой ПраСИСТЕМЫ), что Суть – Внутреннее Знание в КАЖДОМ из нас, ещё неоформленное, но Реально Действующее, но, пока, не подчинённое И Индивидуальности КАЖДОЙ личности.
Затем, фаза АнтиТезиса, когда РазДеляется Знание на формальные системы, КАЖДАЯ из которых является кусочком Целостного Знания, достраиваемым формально до Целого, но неся СВОЮ Часть.
В стадии Синтеза, они СоЕдиняются и в проявлении Общего Языка, СИСТЕМЫ понятий, адекватно помогающих СоТрудничеству ЧелоВеков на Пути Жизни, и включая Творческую Индивидуальность КАЖДОГО, находящуюся в СоТворчестве с Другими, со Своим Внутренним Знанием, с Единой Реальностью, проводя СамоОрганизацию Реальности в Жизнь, подготавливая КАЧЕСТВЕННЫЙ СКАЧОК преобразования мира.
На этой стадии ГОВОРЯТ на Языке, который МОЖЕТ БЫТЬ воспринят как сборная солянка БЕЗ Авторитетов и Традиций, ОТСЕБЯТИНОЙ, являясь ИМЕННО Творческим проявлением Индивидуальности, РасКрывающейся на ВСЕХ.
И это МОЖЕТ и ДОЛЖНО Быть с КАЖДЫМ, что и Есть Богатство Культуры в КАЖДОМ.
Но, на подступах к ЭТОМУ появляется и много тех, кто, с позиции АнтиТезиса пытается играться в подобное.
Тогда, это действительно ОТСЕБЯТИНА личности, которая ещё ищет и выделяет СЕБЯ, самоутверждаясь среди других.
Тогда и признаки видны …Авторитеты и Традиции, от которых зависит, пустопорожнее воспевание БЕЗМОЛВИЯ, НЕПОДВИЖНОСТИ, ПОКОЯ, ЛЮБВИ, ГАРМОНИИ, СВЕТА …варианты – противоположного.
Единое Знание – Практический СИНТЕЗ ПротивоПоложностей Рационального и Иррационального, Внутреннего и внешнего, Физического и Психического, Материального и Духовного, Индивидуума и СоОбщества, Повседневного и Пути …
Это И Слова – Общие ПОНЯТИЯ, И отсутствие ПРИВЯЗАННОСТИ к ним.
Это И Действие – СИСТЕМНОЕ и ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ, и отсутствие ПРИВЯЗАННОСТИ к нему.
Это и Мгновенное ПОПАДАНИЕ в Центр …и Вечное Движение к нему.
Это Сила в Покое, а Покой в Движении …в Жизни.
Но это Жизнь, а не Смерть, к которой призывают ВСЕ Авторитетные Традиции этапа АнтиТезиса, называя это Покоем …Покойника в Гробах своих ЛСП, деградирующих от жизни к жизни.
Так БУДЕМ же Говорить на Общем Языке СИНТЕЗА формальных СИСТЕМ, не выделяя НИ ОДНУ ИЗ НИХ, СоТворив ЭТОТ СИНТЕЗ Внутри Себя, а не придумав его в СВОЕЙ ЛСП, обрезая ИНОЕ для СЕБЯ.

Освободившись, МЫ не освобождаемся от всего, а лишь от привязанности ко всему, основанной на нашей ЛСП.
Мир Един и НЕ ПРОСТО ТАК и Формы, и Земное, и Тела СоТворены Единым.
Не только для того, чтобы понять их «ненужность», «грязность».
Вообще НЕ ДЛЯ ЭТОГО.
Освобождаясь, МЫ, КАЖДЫЙ из НАС, Становится Способным Видеть Целое и Адекватность Последовательных Шагов в РазУмно Организованном Мире БЕЗ Зла и Добра.
Освобождение, РасКрывая Индивидуальное Творчество не делает НАС анархистами с «чего хочу, то и ворочу», а включает в адекватное СоТворчестве КАЖДОГО из НАС, Способствуя ПолноЦенному переЖиванию Радости ЖизнеТворчества, а не потаканию ЛСП.
Освобождение не отделяет нас от других в САМОСТИ, когда НЕТ ДЕЛА до других, обратной стороной чего является эффект толпы с жаждой «хлеба и зрелищ», в которой КАЖДЫЙ – Раб с иллюзией Господина.
Освобождение не объединяет в группы под влиянием Авторитетов и Традиций прошлого или настоящего, или … веры в будущее.
Но, Освобождение ОбъЕдиняет Индивидуумов в СоТворчестве, в ЖизнеТворчестве, в ЖизнеТворении, ибо НЕ ПРОСТО ТАК РазУмный Мир ТАК СоТворён.
А это и Групповые ОбъЕдинения, где НЕ СЛЕДУЮТ ЗА КЕМ ТО, а Следуют В-Месте Внутреннему Знанию, наиболее ПолноЦенно и адекватно РасКрываемому ИМЕННО ВМЕСТЕ, в СОЦИОНном Организме, в Практике СОЦИОНизации.
Освобождение – НАЧАЛО Вечного Пути ЧелоВека Творящего Жизнь от Лица Единого.

И как много именно сдвинутых на Христа, Рериха, Ауробиндо Гхоша, Гурджиева, ОШО, Кастанеду, Баха, Толкина, Индуизм, Тантру, Йогу, Бу-До, современные оздоровительные методики ... при всём УВАЖЕНИИ к ПервоОснователям с нашей стороны, которые С-Делали лишь Свою Часть в Общем Деле, для которого пришло Время лишь СЕГОДНЯ, в конце 20 века.
Или, в современном варианте, якобы "учась везде и всему", чаще всего, имея СВОЙ авторитет, но, играясь в свою независимость, БОЯСЬ УВИДЕТ ТУ ФОРМУ, коей является, происходит программное существование многих сегодня, в духе современной религии Нью Эйдж.

Да, вроде опустили ВСЕХ. Но ТАКОЕ увидит лишь тот, кто подходит под ТО, что вышеизложено.
Кто Ищет, тот У-Видит лишь Инфу, помогающую ОРГАНИЗОВАТЬ Своё Исследование Целостно.

http://arhum.ru/group_index.html

сайт Архум - информационный портал в недра Матрицы МироЗдания, её АрхеТипов и ВозМожность об этом поговорить ЗДЕСЬ.

СИСТЕМа Феникс - АрхеТипическая Модель МироЗдания и ЧелоВека в ней в ТриЕдинстве Сути, Цели и Инструментария, являющаяся Практическим РукоНогоГоловоВодством для Целостного Исследования, СоЕдиняющего Индивидуальное Творчество и Групповое ВзаимоДействие в ТриЕдинстве Практики Индивидуальной, Групповой и в Повседневности, обогащая ЧелоВека ВСЕЙ КультУрой ЧелоВечества.
Это не порождение Авторитета, а Коллективное Открытие, вытекающее из Практики, Проверяющееся Практикой и Практически ориентирующая и дальше на Открытое и Целостное Исследование Себя и Мира.
СИСТЕМа Феникс - методология Целостного СамоПоЗнания.

Наука СамоПоЗнания - это именно Наука, СоЕдиняющая в Себе Рац и Ирр компоненты ПоЗнания Мира и Себя, то, что составляет содержательную часть СИСТЕМы Феникс.

Группа РазВития - ОСОБОЕ ОбъЕдинение людей, начавших Искать Себя в соответствии с созреванием СоЗнания до 3 фазы, фазы Поисков Высшего с РасКрытием ЗАпрограммным на Исследование ИНОГО во ВзаимоДействии с Другими людьми, переступая через сопротивление ЛСП, в СатСанговом стремлении СоЕдинить Индивидуальное и Групповое, а в Идеале, Себя и Мир, в котором Живёшь, полностью ПоЗнав в Себе СоСтояние Хозяина и творца.
Группа РазВития - ОбъЕдинение С-Путников Исследователей, выбравших Целостное Исследование Себя и Мира через ОбъЕдинение О-Со-Знанного подчинения ИНОМУ в Других и привнесении Своего Индивидуального ИНОГО для Других в Общее Исследование.
Группа РазВития - Группа СОЦИОНоВорота, КолоВорота, СОЦИОНоВрат, КолоВрат, СОЦИОНоВращения, КолоВращения.

Коло - Солнце, Яньский, активный принцип, принцип Духа, Целое, Единое ...
Врата - вращение, превращение, цикл, изменение, трансформация ....
СОЦИОН - Целостная СИСТЕМА ПсихоТипов - Организм, некая структура, которая Ищется КАЖДЫМ при распаде Единого на Многое, как ПроОбраз Единого, придающий Практичность ориентирам в возврате к Себе Единому.
КолоВрат - солнцеворот, ДухоОборот, в примитивной форме - система календарная о циклах природы, а в первооснове - СИСТЕМА НисХождения Бога в Свой Мир, становление Единого многим, и ВосХождение Обратно к Себе, Распад и СоБрание Обратно ...через СОЦИОНизацию ...

Школа Чайки (Джонатан ЛивингСтоун) - школа Жизни - атмосфера, создаваемая в ГР, основывающаяся на глубоком Понимании У-С-Тройства ЧелоВеческой психики, отражающей ЗаконоМерности МироЗдания, матрицы возрастных периодов, формирования Программного Личностного Комплекса, искажающих Целостность способностей ЧелоВека и ВАЖНОСТЬ индивидуального Выбора.
Школа Чайки - организация процесса тренировочного в ГР так, чтобы материал давался по принципу монтессори организации в соответствии с возрасной матрицей периодов, поощряя ВозМожность Индивидуального Выбора, но с учётом наличия, в отличии от детей, СОПРОТИВЛЕНИЯ, требуя ВНЕШНЕГО ПИНКА, БЕЗЖАЛОСТНОСТИ, но, тем не менее, адекватного, повторяю, ПООЩРЯЮЩЕГО Индивидуальный Выбор ...подталкивающий к О-Со-Знанному подчинению, продолжающего именно АВ подчиниться Себе - Зову Духа, приведшему к Другим для Исследования, не подчиняясь СЕБЕ старому, СВОЕМУ СОПРОТИВЛЕНИЮ ... (читайте Р. Баха о Чайке).
Школа Чайки - организация тренировочного процесса, задающегося АВ, приведшим С-Путников для О-Со-Знанного подчинения Другим - с одной стороны, а с другой стороны - Ведущим, Ведуном, Координатором, ЧелоВеком, ранее начавшим Идти, имеющим соответствующую харизму и принявшим на Себя ответственность за процесс, но ... именно, являясь Человеком Пути, СоЗдавшим притяжение С-Путников ГР, он не встаёт в позицию авторитета и мастера, а является именно С-Путником, центром притяжения, ЦНС формирующегося организма ГР, условным лидером на стадии "левостороннего обучения" не выставляющимся вперёд, с задачей довести ГР до формирования ГТ, когда начинается "правостороннее обучение" и ВСЕ становятся лидерами в Своём Индивидуальном Творческом Делании Общего Дела.

Клуб ЦИРК (Целостного Исследования Реальности Коллективом) - то Общее Дело, которое начинает проясняться в ГР, когда заканчивается начальный период "левостороннего обучения", заканчивается "двойной стандарт" - неизбежное следствие СОПРОТИВЛЕНИЯ ЛСП Зову Духа, приводящему ЧелоВека в ГР, и начинается "правостороннее обучение", и ГР выходит в социум, могя СоЕдинять и продолжение Своих Исследований для Себя и Делиться ими в адекватной форме с социумом.

КДЦ КолоВеда - СоДержательная составляющая Клуба ЦИРК, отражающая широту занятий и интересов, предоставляемых социуму ...

"Левостороннее обучение" - термин, обозначающий иррациональную среду многофакторной неопределённости, сбивающую со стандартов, когда САМ ещё НЕ О-Со-Знаёшь Своих успехов, и здесь доминирует О-Со-Знанное подчинение Другим, основанное на АВ и Понимании, что в СВОЕЙ голове НЕТ Ответов на ВСЁ, а свою голову можно СоЗдать лишь Со-В-Местными У-СИЛиями.
"Правостороннее обучение", когда проЯсняется СоЗнание, начинается Активное привнесение Индивидуального Творчество, начинает О-Со-Знаваться успех, достижения, восстанавливается, приобретя адекватное качество, способность пользоваться рационализацией и приобретает ИМЕННО Необходимый Смысл рационально структурировать и использовать СИСТЕМу Феникс, а не только О-Со-Знанно подчиняться, и она уже не сможет догматизироваться в привычку и стетеотипы, когда созревает необходимость выходить в социум ...
Смысл "левостороннего обучения" - такого периода, в необходимости РазУчиться думать по старому, привычно-стереотипному, ПО СВОЕМУ, РасКрывшись ВозМожности Быть Собою, перестав путать личность с Индивидуальностью, для чего необходимо О-Со-Знанно подчиниться Себе в Других ...что НЕ СТОИТ ПУТАТЬ с ВЕРОЙ в других ...
Смысл "правостороннего обучения" - в уже Активном продвижении к Себе, в уже сформированном Триедином Тренинге, отражающем ТриЕдинство СамоОрганизации Единой Реальности, для оптимальной трансляции через личность СоСтояния Творца и Хозяина.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!

Последний раз редактировалось Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы; 26.12.2017 в 21:07.
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием