Показать сообщение отдельно
Старый 14.01.2016, 15:16   #4
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,032
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

Дополнительный Словарик
важных Научных Понятий, связанных с
ПОЗНАНИЕМ.
Диссертация – исследование (Проблемы).

Методология – учение о научном методе познания;
совокупность методов, применяемых в какой-либо области деятельности;
учение о построении человеческой деятельности (практике и ценностях),
применение принципов мировоззрения к процессу познания, духовного
творчества, практике.
Всеобщая методология (фил.) = всеобщий метод – система всеобщих принципов познания.
Методология изучает методы: описание и анализ этапов, уровней научного познания и
специфические методы на каждом из этапов; анализирует язык науки, выявляет сферы
применимости отдельных процедур, анализирует исследование принципов и концепций,
обеспечивает взаимодействие и синтез методов разных наук и разных уровней методологии.
Теоретическая Основа исследования – концептуальная основа, Теория предыдущих
исследований, на которую мы опираемся в своём исследовании.
Научный Подход – исходная установка, которой руководствуются в исследовании.
Комплексный (охват многих уровней системы или разных методов),
Деятельностный (потребность-цель-объект, субъект, процесс, метод, средство, результат),
Системно-генетический (Предмет как система с генезисом зарождения и развития),
Аксиологический (ценностный),
Гендерный (по половому признаку),
Восхождение от Абстрактного к Конкретному,
Системный (целостность структурно-функциональной организации),
Системно-Синергетический, Синергийный (самоорганизующиеся системы),
Герменевтический (толкование, интерпретация, аналогия …) …
Метод (способ) – то, каким образом собирают информацию, анализируют и
обрабатывают её, получая результаты;
система принципов, приёмов, правил, требований, которые необходимы
в процессе познания («светильник в дороге) и практического преобразования
действительности для решения поставленных Задач.
Всеобщие (философские, формально логические), общенаучные (системные,
моделирующие …) и специальные методы.
Имеют аспекты:
1) объективно-содержательный, обусловленный Предметом ПоЗнания через
Теорию (Теория, повёрнутая в Практику дальнейшего ПоЗнания);
2) операциональный, больше зависящий от субъекта и его способности
перевести Теорию в систему правил, принципов, приёмов, требований,
составляющих практическую сторону метода;
3) праксеологический: эффективность, ясность, общепонятность, надёжность …
Абстрактные (математические, логические, моделирование, контент-анализ …),
Эмпирические (наблюдение, эксперимент, …),
Дескриптивные (описательные, статистические, …).
Методика – система и последовательность действий исследования, средств, позволяющих
решать исследовательскую задачу.
Технология – совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных
процессов.
Техника – средство, формализованный способ осуществления некоторого
производственного процесса, достижения результата
Приём – одна из возможностей применения техники, технический элемент.
Стиль – единство идейно-художественных особенностей, личных особенностей
оформления, использования техники.

Проблема (трудность, преграда) – противоречие в познании, характеризующееся
несоответствием новых фактов и данных, старым способом их объясняющих;
показатель неЦелостности в каком-либо вопросе.
Парадокс (неожиданный) – своеобразное мнение, расходящееся с общепринятым,
противоречащее (иногда только внешне) здравому смыслу;
неожиданное явление, не соответствующее обычным представлениям.
Конфликт (столкновение) – противоборство противоположностей.
Антагонистические (между различными системами) и
Неантагонистические (в рамках одной системы).
РазРешение конфликта:
«выиграл – проиграл» или конструктивное добровольное взаимодействие во имя общей Цели.
Цель – «Целое», указатель к достижению большей Целостности или коррекции
разрушенной Целостности (ИсЦеление).
Цель исследования – ориентация на решение Проблемы, устранение неЦелостности,
формулирующаяся в повелительном наклонении (Определить …, разработать …).
Задача исследования – детализация и конкретизация Цели, также формулирующиеся в
повелительном наклонении (изучить …, выявить …, обосновать …, разработать …).



Объект исследования – область Действительности, на которую направлена Деятельность
Исследователя;
специально организованная деятельность или процесс, направленный на
какие-либо цели в некой научной сфере (Что?);
определяется Проблемой.
Предмет исследования – опосредованное звено между Объектом и Субъектом
исследования, отражающее способ видения Объекта Исследователем с
позиции наук, которые он представляет;
то, что в границах научного объекта получает своё научное
объяснение, комплекс условий, приёмов, … содержание процесса или
организации деятельности для эффективной организации деятельности
или процесса, рассмотренных в Объекте (Как?).
Объект и Предмет – общее и частное.
Актуальность исследования – раскрытие недостаточности разработанности методов
решения проблемы и наличия давления наличествующих обстоятельств,
стимулирующих на поиск новых методов, устраняющих недостатки
старых, мешающих эффективному функционированию и развитию некой
научной сферы, в рамках которой имелась проблема.
Гипотеза исследования – научное предположение, выдвигающееся для объяснения
каких-либо явлений для решения Проблем с ними связанных, требующее
проверки на опыте и теоретического обоснования, чтобы стать
достоверным; это прообраз научной теории, в котором, на основании
фактов, делаются выводы о неизвестных ранее причинах явлений, зная
которые, и зная, что с ними делать, можно устранить Проблему.
Определяется с ориентировкой на Цель.
Объяснительные и описательные формы Гипотезы бывают.
Теоретическая Значимость – влияние на существующие Концепции, Взгляды,
заставляет перестраиваться Теорию, давая возможность Сущность и
Закономерности процессов более широко, иметь возможность для решения
Проблемы.
Практическая Значимость – выгода, польза от решения Проблемы, доказанная фактами
или проверенными в экспериментах работающими более эффективно методами …
Выводы из исследования – основные результаты исследования, лаконичные ответы на
поставленные и решённые Задачи.
Практические рекомендации – демонстрация приложения научно-методических
положений исследования в практической деятельности.
Приложение к исследованию – иллюстрации, протоколы о ходе исследования, материал,
подтверждающий само исследование и его научность.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием