|
Полезные ссылки: 0.Ориентация по Форуму 1.Лунные дни 2.ХарДня 3.АстроСправочник 4.Гороскоп 5.Ветер и погода 6.Горы(Веб) 7.Китайские расчёты 8.Нумерология 9.Таро 10.Cовместимость 11.Дизайн Человека 12.ПсихоТип 13.Биоритмы 14.Время 15.Библиотека |
|
Важная информация |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
07.04.2012, 08:25 | #316 |
Senior Member
МегаБолтун
|
Однажды в школе проходил урок на тему "Семь чудес света".
Задание заключалось в том, чтобы каждый ученик написал семь чудес света на свой взгляд. Когда учитель собирал тетради он заметил, что одна девочка еще не закончила. Учитель спросил, не нужна ли ей помощь. Ученица ответила: "Да. Я долго сомневалась, какие выбрать. На свете так много чудес". Тогда учитель предложил зачитать, что она выбрала. Девочка некоторое время колебалась, но решилась прочитать. "Для меня семь чудес света это - 1. Видеть 2. Слышать 3. Двигаться 4. Осязать 5. Чувствовать 6. Смеяться 7. Любить" В классе воцарилась тишина...
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
11.04.2012, 00:18 | #317 |
Senior Member
МегаБолтун
|
ЦВЕТОК СЧАСТЬЯ
развернуть ЦВЕТОК СЧАСТЬЯ «Была у одного народа примета. Тот, кто сорвет белый цветок на горе в канун Нового года, будет счастлив. Гора, на которой расцветал цветок счастья, была заколдована. Она постоянно тряслась, и никто не мог удержаться на ней. Но каждый Новый год находились смельчаки, которые пытались залезть на гору. Однажды три друга тоже решили попытать счастья. Перед тем как идти на гору, зашли друзья к мудрецу — совета спросить: - Упадешь семь раз — поднимись восемь раз , — посоветовал им мудрец. Пошли трое друзей на гору, все с разных сторон. Через час вернулся первый юноша, весь в синяках. - Неправ был мудрец, — сказал он. -Я упал семь раз, а когда восьмой раз поднялся, то увидел, что прошел только четверть горы. Тогда я решил вернуться. Второй юноша пришел через два часа, весь побитый, и сказал: - Мудрец нас обманул. Я упал семь раз, а когда на восьмой раз поднялся, то увидел, что прошел только треть горы. Тогда я решил вернуться. Третий юноша пришел через день с белым цветком в руках, и на нем не было ни царапинки. - Разве ты не падал? — спросили его друзья. - Падал, может, сто раз падал, а может, и больше. Я не считал, — ответил юноша. - Почему на тебе нет синяков и ссадин? — удивились друзья. - Перед тем как идти на гору, я научился падать, — засмеялся юноша. - Этот человек научился не падать, а подниматься, значит, он достигнет любой цели в жизни! — сказал мудрец, узнав о юноше.» Большинство людей хотят быстрого успеха, поэтому они склонны бросать начатое дело после нескольких неудач. Достигают вершин лишь те, кто не считает количество своих ошибок, а просто упорно идет к своей цели.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
17.04.2012, 10:53 | #318 |
Senior Member
МегаБолтун
|
навскидку - много искажений и перевёртышей
Открытое сердце: сострадание (Слово Пастора Ильи) 1. Человек по природе своей добр и сострадателен. «Божественным взором он видит бесчисленные существа, и он излучает дружелюбие и сострадание ко всем этим существам, и заботится о них, думая: "Я буду спасителем этих существ, я избавлю их от страданий!"» (Буддизм, "Постоянство мудрости в 8000 строк") Наши руки устроены так, что ими легче обнимать, чем бить. Раздражение оказывает очень плохое влияние на наше здоровье. Тело человека ценит спокойствие души. Истинное сострадание — это не жалость или чувство, что другие в чем-то ниже нас. Напротив, истинное сострадание подразумевает, что других людей мы считаем важнее себя самих. 2. Сострадание начинается с Бога. В буддизме считается, что основа сострадания – право другого человека быть счастливым и избежать страданий. Но как быть, если мои права нарушаются другими людьми? В Церкви Объединения есть простой ответ: Бог, который есть Отец всех людей, любит тебя. 3. Служение начинается с сердца, которое способно поставить себя на место других людей. Особенно тех, которые страдают. Служение начинается с вопроса, что если бы страдал мой ребенок, как бы я хотел бы ему помочь? Как бы я хотел, чтобы другие люди помогли моему ребенку, если бы он оказался в таком же положении? 4. Как проявить и развить сострадание. 1. Проявляя сострадание, я убеждаюсь в том, что я все еще человек. Научно доказано, что у тех, кто часто говорит, «Я», «Мне», «Мое», выше риск инфаркта. Мышление становится шире Собственные проблемы кажутся меньше Развивается мир в душе, внутренняя сила, уверенность 2) Медитация равностности. Что ценного для нас в гневе и зависти? Как физические навыки развиваются через тренировки и повторения движения, так эмоциональные развиваются посредством медитации. Доказали ученые из университета Висконсин-Мэдисон. Точно так же, как аэробика формирует мышцы, ментальные упражнения формируют серое вещество, и ученые только начинают разбираться в этом, заключает автор публикации в The Wall Street Journal. 3) Не критикуй. Не нужно критиковать людей, которые сделали ошибки и теперь расплачиваются за это. Не нужно еще раз указывать им на ошибки, они и сами их знают. Им нужен кто-то, кто даст надежду, кто покажет выход и поможет подняться. (Нет смысла критиковать людей, которые мало делают общественной работы, нужно показать им путь). 4) Уделяй время. Открытое ли сердце? Если есть время для других – значит, да! Если хочешь жить благословленной жизнью, ищи людей, которых мог бы благословить. Радуйтесь, когда вас отрывают от дел: ведь вы можете помочь чем-то людям. Многие не могут испытать всю полноту жизни, пока не откроют сердце к состраданию. 5) Старайся слышать и понимать. Больше всего в мире не достает понимания. Это уже стали использовать в бизнесе для работы с клиентами. Самая большая проблема – это проблема одиночества и непонимания. Часто эта же самая проблема существует между даже близкими людьми: они не понимают друг друга. Подари людям понимание – у них уже прибудет сил. Выслушать - начать процесс исцеления внутри. Выслушать – важнее, чем дать совет. Учитесь слушать. 6) Лучше пребдить, чем не добдить. Бог ведет нас к людям, которым нужна помощь. Не ждите голоса с Небес, грома и молнии. Если чувствуете любовь – чувствуете Бога. Значит, Бог призывает помочь. Иногда люди внешне улыбаются, но внутренне страдают. Но Бог знает их сердце и может вас направлять.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
19.04.2012, 09:07 | #319 |
Senior Member
МегаБолтун
|
чтобы не случилось, всегда сияй
Когда очень плохо и кажется что всё - совсем всё, тогда и приходит момент когда надо изо всех сил сиять! Высоко-высоко прыгать, аж до неба! Громко-громко кричать «люблююю» и весело смеяться! Взобраться на самую высокую точку поблизости, раскрыть руки и смотреть далеко-далеко. Сиять! Закрыть глаза и глубоко дышать. Дышать и слушать! Танцевать, всё равно что. Танцевать всем существом! Растворится! Обнимать всех -всех, крепко – крепко и улыбаться, искренне улыбаться! Радоваться, всем на свете! И любить, всё-всё любить, сильно-сильно! Замереть! И верить, изо всех сил верить и сиять! ««Сегодня» я "умру", но «завтра» я "воскресну", чтобы сиять ещё сильнее, быть ещё чище, нести свет и зажигать весь мир». Только чистым сиянием и с любовью можно пройти сквозь все трудности на пути! Мир прекрасен во всех его проявлениях, потому что ты есть! Сколько Мироздание проявило к тебе внимания и уважения чтобы ты родился на свет, радовался и сиял! Сколько любви и света дарит вселенная, только чтобы ты был счастлив и сиял! С каким трепетом Ангелы-Хранители окутывают тебя своим теплом и нежностью и бережно поднимают в небо, только чтобы ты любил и сиял! Помни, чтобы не случилось, вся Вселенная желает чтобы ты был счастлив! И она делает всё для этого! Мир прекрасен и безграничен, в нём нет ничего невозможного! Потому что ты - есть любовь.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
19.04.2012, 09:09 | #320 |
Senior Member
МегаБолтун
|
Магическая история...
"Во первых стань более мягким. Ты я думаю слишком жёсткий. Стань более мягким и гибким. Не хочешь чего то. Допустим вымыть посуду. Иди и сделай только без напряжения и без слов я могу я сделаю я умный и т.д. Просто сделай и всё и забудь. Всё в мире естественно. Поэтому не стоит делать из этого что то особенное своими словами. Если умеешь молчать делай всё молча. Внутренне молча. Кто нибудь тебя оскорбляет перестань быть жётским стань мягче улыбнись и прими его говорение. Ты можешь запутаться тут и принять за правду его слова или пытаться не принимать его слова. В обоих случаях ты ничего не добьёшься. У тебя есть своё внтуреннее ощущение. Просто будь в нём и принимай всё как есть. Точнее даже принимать ничего не надо. Прими то что всё есть. И всё . Всё приходит когда ты будешь готов. Поэтому не надо пытаться что то сделать со страхом или ещё с чем либо. Надо готовиться к тому моменту когда ты избавишься от страха . P.S. Другим языком два объяснения. Ударь реку...она уйдёт. Убей её...ничего не выйдет. Она вот перед тобой. Но что с ней поделать. Злись и ты потеряешь время. Бей и ты будешь тартить свои силы. Вода... Удар...она ушла...скажи ей что... она осталась всё такой же. что делать...просто всё прими...как делает вода...удар...давай его сюда..слова...вода всё принимает...и в тоже время где твои слова и где удар...их нет...они ушли во всеприятие. Купи семян. Пойди на огрод. Перекопай и посади их. Полей. Ну что готов тащить? Ну? Где твои цветы? Их нет. Пойдёшь домой. Обидешься на бога?На семена?на Землю?На соседа?Эхх карма. Что то делаю не так. Да нет всё так я не виноват. Соседи боги земли. Да ладно бог с ним. Пойду полью ещё раз. Пришёл полил. Цветов всё нет. Эх видимо был прав я. Да бог с цветам. Глупая затея. Не буду больше дураком... Эхх что то я не в духе. Прошёл ещё один денёк. Пойду спрошу у знающих людей. Эй старец...такая вот беда... да уж сынок...а стоит ли спешить...а ты подумал о цветах...иль только о себе...ведь ты готов а вот они...ну...брось не вешай нос...иди... ступай с любовью...спасибо старец за ответ...пойду любить цветы...прошёл денёк...пошёл полил цветы...ещё денёк...ещё полил...эх видимо вы не готовы...ну ж чтож не буду торопить...готовьтесь хоть столетья... полил ещё полил...неделя две...о них уже забыл...как будете готовы буду рад...денёк пришёл...а там...о чудо...откуда взялись вы..."
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
20.04.2012, 09:00 | #321 |
Senior Member
МегаБолтун
|
Великий физик-теоретик Альберт Эйнштейн умер еще 57 лет назад, но это не означает, что у него нечему поучиться современным бизнесменам.
Бизнесменам стоит чаще пречитывать афоризмы Эйнштейна / dailyinterestingfacts.com Многие известные фразы ученого касаются физики, однако так же хорошо подходят и для бизнеса. Вот некоторые из них: "Если А – это успех в жизни, тогда А=x+y+z, где x – это работай, y – играй, а z – держи язык за зубами". Эта цитата показывает, как в общем стоит поступать, чтобы добиться успеха в жизни. Но она также применима для предпринимателей и людей, делающих карьеру. "Невозможно решить проблему на том же уровне, на котором она возникла". Чтобы решить сложную проблему, нужно выйти за рамки стереотипов и клише. Каждый бизнесмен должен научиться мыслить креативно. "Любой дурак способен сделать вещи больше и сложнее. Нужен проблеск гения и много храбрости, чтобы сделать все наоборот". Секрет успеха в простоте. Так считал не только Альберт Эйнштейн, но и голландский нефтепромышленник Генри Детердинг. "Логика доставит вас из пункта А в пункт B. Воображение приведет вас куда угодно". Чтобы сделать прорыв, нужно генерировать новые идеи раньше, чем конкуренты. Надеяться лишь на логику и прогнозы в бизнесе означает рыть могилу своему делу. "Учитесь у вчера, живите сегодня, надейтесь на завтра. Главное — не прекращать задавать вопросы". Достигнув определенных высот в бизнесе, многие повторяют одну и ту же ошибку – расслабляются. И именно в этот момент на горизонте появляются недремлющие конкуренты. Поэтому каким бы успешным и большим не был ваш бизнес, никогда не прекращайте процесс обновления и усовершенствования своего продукта. http://finance.bigmir.net/business/1...rta-Ejnshtejna
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
20.04.2012, 12:24 | #322 |
Guest
Сообщений: n/a
|
В «Домашней энциклопедии» Екатерины Второй есть такие 10 заповедей для родителей:
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты. Или - как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. 2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему: это необратимый закон благодарности. 3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и взойдет. 4. Не думай, что ребенок твой - он Божий. 5. Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и, будь уверен, ему его тяжела не менее, чем тебе - твоя. А может, и больше. Потому, что у него еще нет привычки. 6. Не унижай. 7. Не мучай себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка, мучай, если можешь и не делаешь. 8. Помни — для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все. 9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы другие сделали твоему. 10. Люби своего ребенка таким, какой он есть: особо не одаренным, неудачливым, взрослым; общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой. |
20.04.2012, 12:27 | #323 |
Guest
Сообщений: n/a
|
7 советов Пабло Пикассо.
1. Чтобы сделать, необходимо верить.
“Может тот, кто считает, что может. А не может тот, кто считает, что не может. Это непреложный, неоспоримый закон”. 2. Раздвинь свои границы. “Я всегда делаю то, чего я не умею, чтобы этому научиться”. 3. Не ждите вдохновения или подходящего момента. “Вдохновение существует, но оно должно приходить во время работы”. 4. Действуйте. “Откладывайте на завтра лишь то, что вы не хотите завершить до самой смерти”. “Действие - основной ключ к успеху”. 5. Задавайте правильные вопросы. “Другие увидели то, что было, и спросили, почему. Я увидел то, что могло бы быть, и спросил, почему бы нет”. 6. Не судите, и увидите скрытую красоту. “Если бы только можно было избавиться от мозга и пользоваться лишь глазами”. 7. Еще не слишком поздно. “У юности нет возраста”. |
20.04.2012, 19:42 | #324 |
Senior Member
МегаБолтун
|
Проблема в том, что, не рискуя, мы рискуем в сто раз больше.
© Марк Аврелий Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. Помириться первому – это не унижение, а лучшая черта человека.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
19.05.2012, 08:07 | #325 |
Senior Member
МегаБолтун
|
Я смотрел на танцовщиц, которые танцуют. Танец придуман, станцован. Кто может воспользоваться им, унести и превратить в припас на будущее? Он миновал, как пожар. Но я назову благородным народ, танцующий свои танцы, хоть нет для них ни закромов, ни житниц. А тех, кто расставляет по полкам прекраснейшие творения чужих рук, несмотря на умение восхищаться, я назову варваром. Мой отец говорил: – Человек – это тот, кто творит. Сотворчество превращает людей в братьев. Живущему не принесет покоя сделанный им запас. Моему отцу возразили: – Ты говоришь о творчестве, что ты имеешь в виду? Немногие способны создать что-то выдающееся. Ты, стало быть, обращаешься к немногим. А остальные? Что делать им? Отец ответил: – Творить – значит оступиться в танце. Неудачно ударить резцом по камню. Дело не в движении. Усилие показалось тебе бесплодным? Слепец, отойди на несколько шагов. Посмотри издалека на суетливый город. Что ты видишь, кроме усердия и золотистого ореола пыли над занятыми работой? Как тут различить, кто ошибся? Народ занят, и мало-помалу возникают дворцы, водоемы и висячие сады. Волшебство искусных рук сотворило шедевры, не так ли? Но поверь мне, удачи и неудачи равно сотворили их, потому как, подумай, можно ли расчленить человека? И если спасать только великих ваятелей, можно остаться без ваятелей вообще. Кому достанет безумства избрать себе ремесло, сулящее так мало шансов выжить? Великие ваятели поднимаются на черноземе плохих. Они для них вместо лестницы и поднимают вверх ступенька за ступенькой. Прекрасный танец рождается из желания танцевать. Когда хочется, танцуют все, даже те, кто танцует плохо. А что остается, если пропадает желание? Мертвая выучка, бессмысленное зрелище. Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Я люблю танцоров, которые понимают толк в танцах, они хорошо танцуют. Танец – вот она, истина. Чтобы соблазнить, нужно сблизиться. И чтобы убить, тоже нужно сблизиться. Ты скрестил клинок с клинком, сталь танцует напротив стали. Ты видел когда-нибудь, чтобы человек сражался и размышлял? Где в бою время на размышление? А ваятель? Погляди, его руки мнут, топчут глину, и большой палец поправляет вмятину от указательного. Где время на размышления, на поверхностные несогласия? Да, конечно, поверхностные, потому что только слова обозначают и разделяют, на словах и существуют противоречия. А в жизни? Нет, она не простая и не сложная, не понятная, не загадочная, не противоречивая, не целостная. Она есть, и все. Язык упорядочивает ее, усложняет, проясняет, затемняет, разнообразит, объединяет. И если один выпад ты делаешь влево, а другой вправо, то не стоит выводить заключение, что существуют две истины, – она одна: истина встречи. И только танец сближает нас с жизнью. Но вот мои разумные инженеры обдумывают каждый свой шаг, словно ход в шахматах. И я готов согласиться, что в конце концов они выберут правильно. (Хотя сомневаюсь: шахматные задачи одномерны – проблемы жизни не решить взвешиванием. Вот, например, тщеславный скупец, скупость спорит в нем с тщеславием, и какой расчет, какое взвешивание определит, что возьмет верх?) Но предположим, что они вычислили самый верный шаг. Но они забыли, что имеют дело с жизнью. В шахматной партии противник дожидается, пока ты снизойдешь и сделаешь свой ход. Все происходит вне времени, которое только и питает дерево, торопя его расти. Но время не в помощь шахматам. Только жизнь органично связана со временем, она развивается, она растет, как растет живое существо, а не как механическое сцепление причин и следствий – хотя задним числом ты сможешь показать своим ученикам и эти причины, и эти следствия, удивив их стройностью. Причины и следствия лишь знаки совсем иной силы – силы всепреодолевающего творчества. В жизни противник не ждет. Он сделает двадцать ходов, пока ты размышляешь над своим. И твой ход окажется страшной нелепостью. А чего, собственно, ему ждать? Ты видел, чтобы ждал танцор? Он танцует в паре и, таким образом, ведет партнера. Те, кто действуют, положившись на разум, всегда опаздывают. Поэтому я приглашаю править моим царством тех, в чьих руках кипит работа, и видно, что их руки вымесят хлеб. Работник будет работать и работать, а логик под давлением жизни будет менять и менять свою логику. Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Казалось бы: танец бесполезен, а отправь танцовщиц на кухню, на обед они состряпают лишнее блюдо. Для чего золотые кувшины? Прикажи штамповать оловянные, и у тебя будет куда больше необходимой посуды. Для чего гранить алмазы, писать стихи, смотреть на звезды? Если всех отправить пахать землю, станет куда больше хлеба... Но когда в твоем городе обнаружится нехватка чего-то -- чего-то насущного для души, а не для глаз, не для рук, -- ты станешь искусственно восполнять его, и не восполнишь. Хотя наймешь сочинителей, чтобы писали стихи, наделаешь механических кукол, чтобы танцевали, заплатишь мошенникам, чтобы выдавали граненые стекляшки за бриллианты, желая помочь людям жить. Но кому в помощь жалкая уродливая пародия? Суть танца, стихотворения, алмаза в преодолении. Незримое, оно насыщает твои труды смыслом. Любая подделка -- солома для подстилки в хлеву. Танец -- это поединок, совращение, убийство, раскаяние. Стихотворение -- восхождение на вершину горы. Алмаз -- год трудов, засиявший звездой. Подделка -- оболочка без нутра. Посмотри на игру в кегли: как ты рад, сбив еще одну в ряду. Но вот ты изобрел машину, чтобы сбивать их сотнями, много ли прибавилось тебе радости?.. Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Я осуждаю в тебе тщеславие, но не гордость. Если ты танцуешь, то для чего тебе принижать и хулить себя, равняясь на дурного танцора? Гордость -- это любовь к совершенному танцу. Любовь к танцу -- это совсем не любовь к себе, танцору. Ты набираешься смысла, танцуя изо дня в день, но то, что ты стал танцором, ничего, совсем ничего тебе не прибавило. Твое дело танцевать, пока жив, -- сбиваются только в смерти. Тщеславица исполняется довольства и останавливается посреди дороги; залюбовавшись собой, она замерла, обожая себя. От тебя ей нужны только овации. Мы презираем только самодовольство, мы -- вечные номады на пути к Господу, ничто в нас самих нас не насытит. Тщеславица остановила сама себя, решив, что сбылась раньше часа смерти. Ей больше нечего получить, нечего отдать, она -- труп. Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Когда играешь в игру ради самой игры и вдруг допускаешь промах, то краснеешь, униженный, и хочешь его поправить. Хотя судьей тебе только ты сам, игра создала в тебе игрока, игрок возмутился. Остерегаешься ты и неверного движения в танце, хотя нет над тобой никого, кто был бы вправе упрекнуть тебя за ошибку. Поэтому, если я хочу взять тебя в плен, я не буду брать тебя силой или властью -- я разбужу в тебе желание танцевать. Ты пошел туда, куда мне хотелось. Генералы, окружив меня, возмущались: -- Как доберешься ты до этих горожан, если они не желают тебя слушать?! -- Как вы любите ветер слов, но гудит он без толку. Да, подчас люди отказываются думать, но слышать-то они могут! -- Тот, кого ты хочешь привлечь на свою сторону, может остаться глух к соблазну твоих посулов, если достаточно тверд душой. -- Конечно, если ты будешь откровенно его подкупать! Но если ему полюбится музыка, исполненная тобой, он услышит не тебя -- музыку. И если он зашел в неразрешимый тупик, а ты показал ему выход, он примет его. Или ты думаешь, что из ненависти к тебе или пренебрежения он сделает вид, будто ничего не замечает, и продолжит биться головой о стенку? Если ты подсказал игроку спасительный ход, который он безуспешно ищет, ты повел его, а он тебе подчинился, пусть даже он настаивает, что знать о тебе не знает. Если тебе протянули то, что ты ищешь, ты берешь. Неважно, ищешь ты потерянное кольцо или разгадку ребуса. Я протянул тебе кольцо. Я подсказал разгадку. Конечно, ты можешь отказаться и от того, и от другого из ненависти. И все равно ты уже послушался меня, ты не мечешься, ты сидишь. Нужно быть сумасшедшим, чтобы вскочить и продолжать поиски... Жители этого города чего-то хотят, ищут, жаждут, защищают, растят. Иначе вокруг чего воздвигли они свои стены? Если с помощью стен ты охраняешь скудный колодец, а я за стеной предложил тебе озеро, стены рухнут сами собой, так они смехотворны. Если ты оберегаешь свою тайну, а мои солдаты кричат о ней во всю глотку, стены рухнут сами собой, так они бессмысленны. Если ты воздвиг их, сторожа алмаз, а я усеял алмазами все вокруг, словно галькой, стены рухнут сами собой -- не стоит охранять свою бедность. Если ты выстроил их, оберегая искусство танца, а я танцую лучше тебя, ты сломаешь свои стены сам, чтобы усовершенствовать свое искусство. Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Танец -- судьба, танец -- жизненный путь. Я хочу понять, каков ты и к чему стремишься, только на такие танцы я смотрю с интересом. Поток преградил тебе путь, тебе нужно на другую сторону, ты танцуешь перед потоком. Ты догоняешь любимую, соперник встал на дороге, и опять ты танцуешь. Танцуют клинки, если ты решил его убить. Танцуют паруса, если задумал опередить его и причалить раньше в том порту, куда он направился, -- паруса танцуют, ловя невидимые повороты ветра. Для танца необходим противник, но какой противник удостоит тебя танцем клинка, если ты -- пустое место? Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Можешь тревожиться о неутоленной жажде любви, забыв, что суть любви -- жажда. Знают об этом танцующие, танец сложен из приближений, а кто мешал бы им приникнуть друг к другу? Повторяю: драгоценна неосуществленная возможность. Нежность среди тюремных стен -- великая нежность. И молитва благодатна молчанием Господа. Шипы и кремни питают любовь. Сент-Экзюпери -------------------------------------------------------------------------------- Что значит создать человека? Мне кажется, это значит высвободить в нем ту деятельность, что свойственна человеку, -- так, создать поэта означает высвободить в нем стихи. И если я хочу видеть тебя ангелом, я высвобождаю из тебя окрыленные слова и уверенные движения танцора. Сент-Экзюпери http://www.dancedog.com/index.php?op...d=52&Itemid=56
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
25.05.2012, 14:16 | #326 |
Senior Member
МегаБолтун
|
Отрицая свое собственное Великолепие
Бывает что человек теряет уверенность в том что он делает, когда некто важный для тебя человек ляпнет слова которые вмиг поведут тебя либо к к унынию, либо к потере энтузиасма и захочется отпустить руки - такое бывает. Но почему такое бывает? Да потому что вера твоя не окрепла еще, потому что любовь твоя к самому себе еще не окрепла, и конечно же потому что ты забываеш самое главное:Ты Бог, Бог в тебе! Отрицая свое собственное Великолепие, ты отрицаешь что Бог существует в тебе. - всякая мысль о том, что ты меньше, чем ты есть на самом деле, - это отречение от Бога (Единного) - всякое слово о себе, которое тебя умаляет, - это отречение от Меня (БОГА) - всякое исходящее от тоего Я действие, которое играет роль "не-достаточно-хорошего" или его отсутствие, или неспособность любого рода - это отречение от Меня (Бога). Не позволяй своей жизни быть ничем другим, кроме грандиознейшей версии самого прекрасного из всех своих представлений о том, Кто ТЫ ЕСТЬ.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
27.05.2012, 18:15 | #327 |
Senior Member
МегаБолтун
|
МЕЛОЧИ ЖИЗНИ (отрывок). М.Е. Салтыков-Щедрин.
... Ах, эти мелочи! Как чесоточный зудень, впиваются они в организм человека, и точат, и жгут его. Сколько всевозможных "союзов" опутало человека со всех сторон; сколько каждый индивидуум ухитряется придумать лично для себя всяких стеснений! И всему этому, и пришедшему извне, и придуманному ради удовлетворения личной мнительности, он обязывается послужить, то есть отдать всю свою жизнь. Нет места для работы здоровой мысли, нет свободной минуты для плодотворного труда! Мелочи, мелочи, мелочи - заполонили всю жизнь. Возьмем для примера хоть страх завтрашнего дня. Сколько постыдного заключается в этой трехсловной мелочи! Каким образом она могла въесться в существование человека, существа по преимуществу предусмотрительного, обладающего зиждительною силою? Что придавило его? что заставило так безусловно подчиниться простой и постыдной мелочи? Встречаете на улице приятеля и видите, что он задумчив и угнетен. - Что так задумались? - Да как-то не по себе... Боюсь. - Боитесь? чего же? - Да завтрашнего дня. Все думается: что-то завтра будет! Не то боязнь, не то раздраженье чувствуешь... смутное что-то. Стараюсь вникнуть, но до сих пор еще не разобрался. Точно находишься в обществе, в котором собравшиеся все разбрелись по углам и шушукаются, а ты сидишь один у стола и пересматриваешь лежащие на нем и давно надоевшие альбомы... Вот это какое ощущение! - Ах, пустяки какие! - Пустяки - это верно. Но в том-то и сила, что одолели нас эти пустяки. Плывут со всех сторон, впиваются, рвут сердце на части. - Но что же может быть завтра такого страшного? - То-то, что ничего не известно. Будет - не будет, будет - не будет? - только на эту тему и работает голова. Слышишь шепоты, далекое урчанье, а ясного - ничего. - Все-таки я не вижу, что же тут общего с завтрашним днем? - И завтра, и сегодня, и сейчас, сию минуту, - разве это не все равно? Голова заполонена; кругом - пустота, неизвестность или нелепая и разноречивая болтовня: опускаются руки, и сам незаметно погружаешься в омут шепотов или нелепой болтовни... Вот это-то и омерзительно. И действительно, кругом слышатся только шепоты да гул какой-то загадочной работы при замкнутых дверях. Поневоле вспомнятся стихи Пушкина: Смутно всюду, темно всюду. Быть тут чуду! Быть тут чуду! Только не "чудо" является в результате, а простой изнуряющий вздор. Возьмем теперь другой пример: образование. Не о высшей культуре идет здесь речь, а просто о школе. Школа приготовляет человека к восприятию знания: она дает ему основные элементы его. Это достаточно указывает, какая тесная связь существует между школой и знанием. Известно и даже за аксиому всеми принято, что знание освещает не только того, кто непосредственно его воспринимает, но, через посредство школы, распространяет лучистый свет и на темные массы. Известно также, что люди одаряются от природы различными способностями и различною степенью восприимчивости; что ежели практически и трудно провести эту последнюю истину во всем ее объеме, то, во всяком случае, непростительно не принимать ее в соображение. Наконец, признано всеми, что насильственно суживать пределы знания вредно, а еще вреднее наполнять содержание его всякими случайными примесями. Посмотрим же, в какой мере применяются эти истины к школьному делу. Прежде всего, над всей школой тяготеет нивелирующая рука циркуляра. Определяются во всей подробности не только пределы и содержание знания, но и число годовых часов, посвящаемых каждой отрасли его. Не стремление к распространению знания стоит на первом плане, а глухая боязнь этого распространения. О характеристических особенностях учащихся забыто вовсе: все предполагаются скроенными по одной мерке, для всех преподается один и тот же обязательный масштаб. Переводный или непереводный балл - вот единственное мерило для оценки, причем не берется в соображение, насколько в этом балле принимает участие слепая случайность. О личности педагога тоже забыто. Он не может ни остановиться лишних пять минут на таком эпизоде знания, который признает важным, ни посвятить пять минут меньше такому эпизоду, который представляется ему недостаточно важным или преждевременным. Он обязывается выполнить букву циркуляра - и больше ничего. Но, в таком случае, для чего же не прибегнуть к помощи телефона? Набрать бы в центре отборных и вполне подходящих к уровню современных требований педагогов, которые и распространяли бы по телефону свет знания по лицу вселенной, а на местах содержать только туторов, которые наблюдали бы, чтобы ученики не повесничали... Мало того: при самом входе в школу о всяком жаждущем знания наводится справка. Дворянин или мещанин? Какого вероисповедания: православный, католик или, наконец, еврей? Для последних, в особенности, школа - время тяжкого и жгучего испытания. С юношеских лет еврей воспитывает в себе сердечную боль, проходит все степени неправды, унижения и рабства. Что же может выработаться из него в будущем? Нет ни общей для всех справедливости, ни признания человеческой личности, ни живого слова. Ничего, кроме задачника Буренина и Малинина и учебников грамматики всевозможных сортов. Что может дать такая школа? Что, кроме tabula rasa [чистой доски (лат.)] и особенной болезни, к которой следует применить специальное наименование "школьного худосочия"? Сонливые и бессильные высыплют массы юношей и юниц из школ на арену жизни, сонливо отбудут жизненную повинность и сонливо же сойдут в преждевременные могилы. А вот и третий пример. Представьте себе, что студент Хорьков женился на Липочке Вольтовой (известные лица из комедий Островского). Липочка вышла замуж, потому что случайно отдалась Хорькову, и надо же "прикрыть грех"; Хорьков женился, потому что принял Липочкину наглость за "святую простоту". При этом, само собой разумеется, старик Большов надул Хорькова и не дал за Липочкой никакого приданого, кроме тряпок. И вот они невдолге опознали друг друга. Липочка уверилась, что Хорьков не в состоянии дарить ей трепрашельчатых платьев; Хорьков убедился, что мечты его о "святой простоте", при первом же столкновении с действительностью, разбились в прах. Что может выйти из этого сожития? Что, кроме клетки, в которой сидят два зверя, прикованные каждый к своему углу и готовые растерзать друг друга при первой возможности? И, наконец, четвертый пример. Перед вами человек вполне независимый, обеспеченный и культурный. Он мог бы жить совершенно свободно, удовлетворяя потребностям своей развитости. Но его так и подмывает отдать себя в рабство. Он чует своим извращенным умом, что есть где-то лестница, которая ведет к почестям и власти. И вот он взбирается на нее. Скользит, оступается и летит стремглав назад. Это, однако ж, не останавливает его. Он вновь начинает взбираться, медленно, мучительно, ступень за ступенью, и наконец успевает прийти к цели. Тут его встречают щелчки за щелчками, потому что он чуженин в этой среде, чужого поля ягода. Тем не менее руководители среды очень хорошо понимают, что от этого чуженина отделаться не легко, что он упорен и не уйдет назад с одними щелчками. Его наконец пристроивают, дают приют и мало-помалу привыкают звать "своим". В ответ на это вынужденное радушие он ходко впрягается в плуг и начинает работать с ревностью прозелита. Идеалы, свобода, порывы души - все забыто, все принесено в жертву рабству. А через короткое время в результате получается заправский раб, в котором все сгнило, кроме гнуткой спины и лгущего языка во рту. Довольно ли этих примеров?
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
13.06.2012, 00:45 | #328 |
Senior Member
МегаБолтун
|
http://clubs.ya.ru/46116860184273897...l?item_no=2240
Сущность нагвализма Для овечек, заблудших в наше стадо В чём суть нагвализма? Человеческие существа рождены с ограниченным количеством энергии, которая, начиная с момента рождения, непрерывно развёртывается таким образом, что её можно использовать модальностью текущего времени наиболее выгодным образом. А, обучаясь нагвализму, мы учимся сохранять энергию. То есть нагвализм – это умение использовать энергетические поля, которые не участвуют в восприятии известного нам повседневного мира. Нагвализм – это способность воспринимать нечто, не доступное обычному восприятию. незачем кому-то учить нас магии, потому что на самом деле нет ничего такого, чему нужно было бы учиться. Нам только нужен кто-нибудь, кто смог бы убедить нас, какая огромная сила имеется на кончиках наших пальцев. (И в книгах К. Кастанеды это Знание изложено в более чем достаточном объёме; другое дело – понимание…) Нагвализм – это приложение воли к ключевому звену. Воин отыскивает в том, на что он намерен повлиять, ключевое звено, и воздействует на него своей волей. И для этого, т. е. для того, чтобы стать банальным магом, не обязательно видеть, достаточно лишь уметь манипулировать волей. Более точным определением нагвализма, как практики, было бы сказать, что нагвализм – это манипуляция точкой сборки с целью изменения её фокальной точки контакта с тёмным морем осознания, которое тем самым, обуславливает возможность восприятия других миров. В нагвализме существует большое количество вариантов чувственных интерпретаций, которым должен обучаться нагвалито. Ему необходимо уметь на основе соответствующих смысловых блоков адекватно интерпретировать всё воспринимаемое. Ведь и в своей повседневной жизни мы также сталкиваемся с бесконечным количеством чувственных интерпретаций, свойственных нашему описанию мира, которые мы, к сожалению, считаем единственно верными. Следовательно, нужно стремиться, в конечном счёте, к одному смыслу, к одному типу восприятия – к восприятию самой энергии, в её чистом энергетическом виде. В мире действительно множество устрашающих вещей, а мы – беспомощные создания, окружённые непостижимыми и неумолимыми силами. Обычный человек по невежеству своему полагает, что их можно объяснить или изменить, но на самом деле он не знает, как это сделать, однако надеется, что человечество рано или поздно сумеет объяснить их. Воин, с другой стороны, думает не об объяснениях и не о переменах; вместо этого он использует эти непостижимые силы для того, чтобы изменить своё направление, приспособившись к направлению действия этих сил. В этом заключается его хитрость. Тем не менее, в нагвализме нет ничего особенного, достаточно лишь эту хитрость узнать. Нагвалито ничем не лучше обычного человека, Знание ни избавляет его от проблем. В действительности оно ему даже мешает, потому что усложняет жизнь и делает её опасной. Открываясь знанию, воин становится уязвимее обычного человека. С одной стороны, его ненавидят и боятся люди, естественно, они стараются всяческими способами сократить ему жизнь, с другой – непостижимые и неумолимые силы. Они окружают нас, и нам никуда от них не деться уже только по той причине, что мы живём в этом мире. Для воина они представляют собой даже более серьёзную опасность, чем люди. Если воина пронзит человек, ему больно, по-настоящему больно. Но это ничто по сравнению с тем, что бывает, если его заденет союзник. Открываясь знанию, нагвалито попадает в лапы сил, единственное средство, позволяющее ему уравновесить себя и сдержать их напор, - это воля. Поэтому он должен воспринимать и действовать как воин. Только воин выживет на пути знания; в образе жизни воина кроется сила, и именно эта сила позволяет ему жить лучшей жизнью. И эта сила не имеет никакого понятия о человеческой морали и нравственности. Мир непознанного страшит человека своей непонятностью, непредсказуемостью, «бесчеловечностью». А вот мирок обычного человека – и предсказуем, и понятен, и «человечен», и просто уютен, привычен, наконец. И ничего страшного в нашем реальном мире произойти не может, а если и случается, какая-то война или эпидемия, или какой-то природный катаклизм, то это далеко, где-то не у нас, и вообще всё это в новостях. Но даже, если всё это так и есть «на самом деле», то сам образ жизни обывателя должен бросать в дрожь одной только своей обыденностью, тем, что впереди у него нет ничего, кроме рутинного повторения одних и тех же действий в течение всей жизни. Представьте человека, который из года в год выращивает зерно, и так до тех пор, пока силы не покидают его, и он не падает, подобно старому болезненному псу. Все его мысли и чувства, всё, что в нём есть самого лучшего, принесено в жертву одному – добыче еды, производству пропитания. Бессмысленная жертва, пустая трата времени – жить, чтобы питаться, и питаться ради жизни, и снова, жить, чтобы, питаться, и, так, – до, самой, смерти. А развлечения, придуманные людьми, как бы они при этом ни изощрялись, - всего лишь жалкие потуги забыться, не выходя за пределы порочного круга – питаться, чтобы жить, и жить, чтобы питаться. Panem et circenses («хлеба и зрелищ», а точнее – «хлеба и цирка») – вот предел мечтаний и философии обычного человека. Как по мне, то не может быть участи страшнее. Или может быть для вас мир странен? Странен тем, что нагоняет на вас тоску, и вообще не в ладу с вами? А вот для воина мир странен, потому что он огромен, устрашающ, таинствен, непостижим. Мы должны с полной ответственностью отнестись к своему пребыванию здесь – в этом чудесном мире, сейчас – в это чудесное время! Мир нагуаля не является неизменным, подобно привычному нам миру, где тебе говорят, что, однажды достигнув цели, ты навсегда останешься победителем. В мире нагвалито достижение любой цели означает лишь то, что ты обрёл наиболее эффективные средства для продолжения борьбы, которая, кстати говоря, никогда не закончится. Мир воинов знания не является неизменным, где каждое слово окончательно и бесповоротно, а представляет собой мир непрекращающихся колебаний, где ничто не должно приниматься как данность. Нагвалито используют различные средства для того, чтобы тело осознало, что оно способно видеть. Лишь в этом случае человеку становится ясно, что мир, на который он смотрит ежедневно, не мир вовсе, а всего лишь описание. А для того, чтобы начать видеть, нужно научиться смотреть на мир каким-нибудь иным способом, а другого способа, кроме имеющегося в нагвализме, нет. Когда нагвалито достигает успеха на пути воина, изменяется его восприятие мира. А восприятие – это всё. Изменится оно – изменится сам мир. И поэтому вполне правильно будет сказать, что центральной проблемой магии является восприятие. Люди это путешественники по тёмному морю осознания, а наш мир – не что иное, как промежуточный пункт на их пути, но по независящим от них причинам, люди прервали своё путешествие; они были захвачены своего рода вихрем – круговым течением, которое давало ощущение движения, в то время как они были, в сущности, неподвижны. Единственными, кто смог противостоять захватившей людей таинственной силе, были воины знания, которые с помощью своего искусства освободились от её власти и продолжили путешествие осознания. Необходимо научиться отдавать себе отчёт в каждом своём действии, сделать каждое своё действие осознанным. Ведь мы пришли сюда ненадолго, и времени, которое нам отпущено, слишком мало для того, чтобы прикоснуться ко всем чудесам этого странного мира. И не обманывайте себя, думая, что в вашем распоряжении уйма времени; ведь то, что вы делаете в данный момент, вполне может оказаться последним вашим поступком на земле, вашей последней битвой. В мире нет силы, которая могла бы гарантировать, что вы проживёте ещё хотя бы минуту. (Не ждите, пока придёт старость, чтобы стать на путь праведный. Многие из тех, кто покоится в старых могилах, - молодые люди. Кэнко-Хоси. Записки от скуки). Нагвализм похож на язычество, хотя язычество правильнее назвать заблудшим сыном нагвализма. Язычество забыло все сказки Силы, которые оно слышало в своём детстве, остались только смутные воспоминания, вылившиеся в обряды, обычаи, заклинания. Как и для язычника для нагвалито всё наполнено смыслом. Например, в звуках, как и во всём окружающем, имеются «дыры». Обычный человек не замечает их из-за своей низкой скорости восприятия. Поэтому он беззащитен перед жизнью. Черви, птицы, деревья, все существа могут рассказывать нам удивительные, невообразимые вещи. От нас требуется только скорость, достаточная, чтобы уловить их послания. И мы можем добиться такой скорости восприятия! Но для этого нам нужно состоять в хороших отношениях со всем миром. Именно поэтому мы должны беседовать с растениями, которые собираемся убить, и просить прощения за причинённый им вред. Это касается и животных, на которых мы охотимся. Мы всегда должны брать ровно столько, сколько нам нужно. Иначе убитые нами растения, животные и черви обернутся против нас и станут причиной наших болезней и несчастий. Понимая это, воин старается их успокоить. Поэтому, когда он заглядывает в «дыры», и деревья, и птицы, и черви посылают ему нужные сообщения. Обычный человек всё понимает и в политике, и в экологии, и в магии. Однако понимание нормального человека – это совсем не то. Его сознание настроено так, что рассматривает всё только с одной стороны. Быть может вся проблема в том, что нормальный человек непременно хочет всё понять, а это – невозможно. Сводя всё к пониманию, мы ограничиваем свои возможности как человеческого существа. Наш камень преткновения остаётся там же, где был всегда. Мы прикованы к своему разуму. Но понимание – это всего лишь крохотная частичка. Чтобы стать воином знания, нужно действовать. Всё остальное – ни к чему. Нужно узнать, как можно больше из описания мира нагуаля, но и не позволить себе зацепиться за это. Только когда помещаешь одно видение напротив другого, можно прибыть к реальному миру. Целостности самих себя, возможно, достичь, только если со всей очевидностью и полнотой поймёшь, что мир – это просто точка зрения, вне зависимости от того, принадлежит эта точка зрения обычному человеку или нагвалито. Действительно важным является не просто научиться новому описанию, но прибыть к целостности самого себя. Следует прибыть к нагвалю, не покалечив тоналя и, превыше всего, не покалечив своего тела. То, что осталось там, позади, - потеряно навсегда. В такой ситуации для любого воина имеет значение лишь один-единственный непреложный факт: всё, что мы любили и что ненавидели, всё, чего желали и за что цеплялись, всё это осталось далеко-далеко позади. Но чувства человека не умирают и не меняются. Поэтому воин отправляется в долгий путь домой, зная, что никогда не дойдёт и что на земле нет силы, способной возвратить его в те места и к тем людям, которые им любимы. Этого не может сделать даже смерть. А как же те люди, которых любит воин, что, будет с ними? Они останутся позади.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
13.06.2012, 00:45 | #329 |
Senior Member
МегаБолтун
|
http://www.nagvalizm.com/
Все загадки Нагвализма "... Люди видят сны постоянно. Еще до нашего рождения те, кто жили прежде нас, создали вокруг себя безграничный сон, который мы зовем "Сном общества", или "Сном планеты". Планетарный сон - это коллективное сновидение, состоящее из миллиардов индивидуальных сновидений, которые в совокупности образуют Сон семьи, общины, города, страны и, наконец, Сон всего человечества. ..." "... Мы наделены врожденной способностью видеть сны. Люди, жившие до нас, позаботились, чтобы нас посещали точно такие же сновидения, что и все общество. У внешнего сна множество правил, и, когда рождается ребенок, мы овладеваем его вниманием и внедряем их в его сознание. Сон общества использует маму и папу, школы и религию, чтобы научить нас сновидеть. ..." "... Последний способ достичь личной свободы состоит в том, чтобы подготовиться к Инициации смертью, саму Смерть сделать своим учителем. Ангел смерти может научить нас, как жить. Мы узнаем, что можем прекратить существование в любой момент; у нас для жизни - только настоящее. Мы действительно не ведаем, умрем ли мы через сто лет или завтра. Не известно. Нам кажется, что впереди еще много лет. Но так ли это? ..." Дон Мигель Руис, "Четыре Соглашения" "... Воины говорят о шаманизме как о волшебной таинственной птице, которая на мгновение останавливает свой полет, чтобы дать человеку надежду и цель, воины живут под крылом этой птицы, которую они называю птицей мудрости, птицей свободы, они питают ее своей преданностью и безупречностью. Воины знают; полет птицы свободы - это всегда прямая линия, у нее нет возможности сделать круг, нет возможности поворачивать назад и возвращаться, и птица свободы может сделать только две вещи; взять воина с собой или оставить его позади. ..." "... Истинная тайна осознания переполняет нас. Эта тайна сочится сквозь все наши поры, мы буквально насквозь пропитаны тьмой и чем-то еще - невыразимым и необъяснимым. И относиться к самим себе по-иному - безумие. Поэтому не следует стараться закрывать глаза на тайну внутри себя, пытаясь втиснуть ее в рамки здравого смысла или чувствуя к себе жалость. ..." "... Все трудности для человека состоят в том, что интуитивно он осознает свои скрытые ресурсы, но не отваживается воспользоваться ими. Вот почему воины говорят, что человек находится в положении, среднем между глупостью и невежеством. Он сказал, что люди сейчас более чем когда бы то ни было нуждаются в обучении новым идеям, которые касались бы их внутреннего мира, - идеям шаманов, а не социальным идеям, - идеям, ставящим человека перед лицом неизвестного, перед лицом его личной смерти. Сейчас более чем когда бы то ни было мы нуждаемся в том, чтобы обучиться тайнам точки сборки. ..." Карлос Кастанеда, "Колесо Времени" "... С той самой поры, когда человек осознал себя и утвердил в собственном воображении природу, вид и характер своего существа, выделил и закрепил в мыслительном пространстве человеческую форму (тем самым декларировав не только свою уникальность, но и свою ограниченность), он не перестает грезить о трансмутации. Нас не оставляет желание измениться, найти в себе и развить способность к превращению в Иное - наша монотонность разочаровывает и затягивает в себя, непреходящий круговорот жизни и смерти словно бы томится и ждет перехода в новое качество, питая извечные сны и фантазии человеческого рода. ..." "... Даже не обращая специального внимания на фундаментальное противоречие своей природы, мы подсознательно ощущаем какую-то неправильность, дисгармоничность или незавершенность положения дел. По сути, вся история религии и философии (всегда представлявшая собой наиболее емкий и ценный пласт культурного развития, хотя мы порою склонны забывать об этом) является извечным поиском иного бытия - более яркого, более совершенного и свободного. ..." "... Конечно, человек сам является одним из бесчисленных феноменов нагуаля. Его изначальная и сущностная природа неотделима от Реальности и целиком погружена во всеохватывающую сеть энергетических отношений, в океан породившей и питающей его силы. Можно сказать, что главной чертой существования человеческой формы является взаимопроникновение, т.е. непрестанный круговорот сил, ни в чем не знающий абсолютных границ, изолированных фрагментов, незыблемых отдельностей. ..." Алексей Ксендзюк, "Нагуализм Карлоса Кастанеды" "... Если мы связываем свое осознание с двойником, мы оказываемся за пределами сферы действия физических законов. Лучше будет даже сказать, что мы подчиняемся воздействию только тонких сил. Но до тех пор, пока осознание ограничено физическим телом, наши движения ограничены силой тяжести и другими препятствиями. ..." "... Наше физическое тело неразрывно связано со своей тонкой сущностью, но эта связь была замутнена нашими мыслями и чувствами, которые сосредоточены исключительно на физическом теле. Для того, чтобы переместить осознание с грубой видимости на ее неосязаемую составляющую, мы прежде всего должны растворить грань, которая разделяет эти два аспекта нашего существа ..." "... По мере того, как мы отказываемся от идей, которые запирают нас в физическом теле, наше осознание начинает смещаться в сторону тонких сущностей, что происходит постепенно или внезапно. Для того, чтобы способствовать этому переходу, наш физический аспект должен оставаться в полном покое, будто погруженный в глубокий сон. Трудность здесь в том, чтобы убедить тело начать сотрудничать, потому что оно редко по своей воле отказывается от власти над ним. ..." Тайша Абеляр, "Магический Переход"
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |
15.06.2012, 08:37 | #330 |
Senior Member
МегаБолтун
|
http://solium.ru/forum/showthread.ph...601#post133601
по следу кролика Из молнии в алмаз. (Сравнительный анализ гипотезы Канта-Лапласа о рождение Солнечной системы с уже существующей вращающейся газовой туманности, имеющей центральное сгущение – Солнце). Зарождение энергии в скоплении газа - естественный процесс химической реакции. Энергия, выделяемая реакцией газов, скапливается в центре общей массы. Реакция соединения (A + B = AB). Из нескольких простых или сложных веществ образуется одно сложное, элементы уплотняются, образовывая жидкие и твердые в-ва, вступающие между собой в реакции разложения AB = A + B и замещения A + BC =AC + B, энергия продолжает скапливаться в центре общей массы. Процесс уплотнения веществ, образует вокруг энергии яйцо. По мере скопления энергии, растет, и сила сопротивления яйца в котором скапливается энергия. С увеличением концентрации энергии, поднимается температура, позволяющая производить реакцию обмена: AB + CD = AD + CB - где сложные вещества обмениваются своими составными частями. Начало процесса - реакция соединения элементов, грубо воспринимать научной терминологией, это следует воспринимать как чувственное явление, "едва соприкоснувшись рукавами". Конечный цикл – реакция обмена - определяет вакханальные инстинкты поглощения и проникновения плотных веществ. Яйцо постоянно уплотняется, а энергия растёт. Часовая мина ждет своего критического момента. Взрыв... и Вселенная пополняется новым рождением. Из множества микроэлементов к макро - единству. Взрыв разметал все жидкие, твердые и газообразные вещества в пространстве. Инерционный полет элементов определил орбиты соответственно массы и плотности. Раскаленная плазма, состоящая из самых тяжелых элементов, образовала огненную планету Марс, твердые элементы - Землю, жидкие - Венеру, газообразные - Меркурий. Элементы, составляющие яйцо распределились в пространстве по массе и плотности соответственно астрологическому стихийному ряду; от Солнца: воздух - вода - земля – огонь и при вращении по орбите сформировались в планеты. На этом можно было бы закончить анализ гипотезы Канта – Лапласа, но нет ответов на вопросы, откуда образовался следующий стихийный ряд Юпитер (воздух), Сатурн (вода), Уран (земля) и Нептун (огонь/вода) и пылегазовая туманность. Согласно гипотезе происхождения Солнечной системы, планеты-гиганты образовались позже, чем планеты земной группы. Ранее эти планеты считались эфирными, теперь - газовыми. Значит ли это, что они не были эфирными? ( В данной работе: http://petrovvf.livejournal.com/5381.html представлен один из вариантов, при котором обеспечивается образование видимой материи: электромагнитная волна → электрон-позитронная пара → дробные частицы → кварки, глюон → протон, водород.) Свет и звук, как источник жизни. Взрыв породил свет и звук в 7-ми мерном матричном спектре электромагнитной волны, от инфра до ультра. Человек, рожденный в Солнечной системе находится в непосредственной зависимости от жизнедеятельности самой системы, являясь частью системы, ее детищем и единством. Иначе человек предстает в образе паразитирующего, чуждого природе существа. В организме человека содержатся все химические элементы, которые существуют на планете, точнее сказать человек состоит из определенного эволюционного соединения таковых. Невежественно полагать что организм, породивший человека, сам является не живым, подход к пониманию Солнечной системы и вселенной в целом, не может строиться на топорном научном анализе. В понимании образования Солнца, необходим трепет мысли о понимании образования самого начала человеческой эволюции в двоичной системе формы и содержания. В греческих мифах, Богов отождествляли с небесными телами и стихийными элементами, совершающими характерные действия (премер - подвиги Геракла). Эти представления имеют основное значение в алхимии. Алхимия – форма ритуального герметического искусства. "И святой логос, появившийся из света, приблизился к влажной природе, и был он, как мне показалось, гласом света". («Поймандр» Герметизм.) Свет и звук - являются прообразом женского и мужского начал в индуизме. Ваджра - молния и алмаз, мужское и женское начало. Почему молния и алмаз? На этот вопрос даст ответ квантовая физика: Фотон (в узком понятии свет) – безмассовая частица, способная существовать, только двигаясь со скоростью света. Фонон (звук) - представляет собой квант колебательного движения атомов кристалла. В древних учениях не присутствует современной научной терминологии, однако образные понятия сочетают в себе ее аналогию и логичную связь. Напрашивается поговорка – мужчина любит глазами, женщина – ушами. Скорость света быстрее скорости звука, поэтому первой женой Адама, согласно каббалистической теории была Лилит – тьма. Фотон живущий за счет движения, не находит отражения, и тьма поглощает его в самом начале существования, рождая темную материю. (темный фотон с массой покоя) : http://victorpetrov.ru/temnyj-foton-...oj-pokoya.html Темная материя не взаимодействует с электромагнитными волнами, состоящими из света и звука, поэтому звук является защитной оболочкой от темной материи, звук имеет плотность и свет способен отразиться и жить за счет движения в отражении. Три сына Адама и Евы: Каин, Авель и Сиф, следуя аналогии это имена электрона, нейтрона и протона, которые соединяются в гармоничные пары, например: Гелий – 2 электрона, 2 протона и 2 нейтрона, азот – 7э. 7п. 7н., кислород - 8э.8п.8н. Убийство Авеля – вытеснение нейтрона из соединения. Единственным элементом, не имеющим нейтрона, является водород, состоящий из 1 протона и 1 электрона. Водород не только сам по себе химически очень активный элемент даже в обычных условиях. Его активность с увеличением давления значительно возрастает. Водород в соединении с кислородом в определенных условиях образует воду. В воде посредствам воздействия фотонов зарождается органика. Эксперимент Миллера: под действием искрового разряда из водорода, метана, воды и аммиака в отсутствии кислорода, образуются органические соединения. В качестве источника энергии сначала использовался искровой разряд. Поскольку разряд дает меньше энергии, чем ультрафиолет, в последующих экспериментах использовали ультрафиолет. При этом из метана, аммиака и водорода синтезировались органические соединения альдегиды и аминокислоты. http://servisros.ru/?p=430 Каждая из аминокислот имеет азотную составляющую и углеродный скелет. Углерод на планете в свободном эквиваленте содержится в виде графита и алмаза. В состав атома углерода входят: 6 протонов 6 нейтронов и 6 электронов. Циклы эволюции света и звука подобен процессу их образования, т.е. из единства во множество и из множества в единство, путем аналогичного уплотнения. Таким образом, газовые планеты приобретут жидкое и твердое состояние.Принято считать, что планеты Солнечной системы крутятся по орбите вокруг Солнца. При движении Солнца со скоростью около 220 км/с планеты не могут делать обороты вокруг Солнца, они как бы догоняют его шлейфом, вращаясь по своим орбитам спирально - относительно пространства. Подобно одному из элементов пылегазовой туманности, Солнце, рожденное газовой туманностью, мгновенно становиться элементом макро-туманности (галактики). Этот элемент в момент рождения, устремился к центру галактики для участия в перерождении нового единства. Цикл деления из единства во множество - эволюция Адама и Евы, породивших человечество. Соответственно начало человеческого существования кроется в атомном соединении клеток человека. Человек являет собой образ и подобие вселенной. Обратный процесс соединения множества в единство указывает на перерождение всего человечества в едином организме, среди представителей грядущего цикла эволюции. В таком осознании, понятие Бог – Отец, приобретает прямое значение, но лишь в форме определенного цикла. В полном понимании Богом является сама жизнь во всех формах ее проявления одновременно. Что должно произойти, если Солнце подобно сперматозоиду, а галактика – яйцеклетке: Сперматозоид, проникая в яйцеклетку, отбрасывает хвост, Солнце, достигает центра галактики и отрывается от планет солнечной системы, ряд планет теряет основной источник притяжения и планеты притягиваются друг к другу внутренними ядрами, разбиваясь, образуют пылегазовую туманность, что вероятнее всего означает конец пройденного и начало нового цикла. Эта гипотеза дает объяснение образования пылегазовой туманности на цикличном уровне, однако если пылегазовая туманность породила свет и звук, а свет и звук породил пылегазовую туманность, вопрос что было раньше, курица или яйцо, остается открытым. http://www.youtube.com/watch?feature...&v=zvcZnHAWLHc Суд над Орландо. О микрокосме и макрокосме
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС! ЗАВТРА может быть ПОЗДНО! |