Arhum.ru - Forums
Тесты IQ, узнай свой уровень IQ прямо сейчас, РОО САЛЮС
руна Гебо
от я к Я через Мы
карманный справочник мессии
Танец на Грани
Встречаясь и Сливаясь с Тенью
на Пути к Себе
О-Со-Знанность через Гармонию Целостно-Непрерывного Движения,
ОбъЕдиняющего конфликтогенные противоположности в Себе=Мы
Технологии Системы Феникс
· Новости · Группа · Фото & Видео · Семинары · Полезное · Система · Контакты ·

подробнее...

Полезные ссылки:
0.Ориентация по Форуму
1.Лунные дни
2.ХарДня
3.АстроСправочник
4.Гороскоп
5.Ветер и погода
6.Горы(Веб)
7.Китайские расчёты
8.Нумерология
9.Таро
10.Cовместимость
11.Дизайн Человека
12.ПсихоТип
13.Биоритмы
14.Время
15.Библиотека


Вернуться   Arhum.ru - Forums > Мир со ВСЕХ сторон, изнутри и снаружи. > 2 Копилка технологий, опыта и знаний. > 1. Науки > 1 Наука эндотерическая > 1 Прикладная Наука > 1.3 Мышление

Важная информация

Ответ
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 06.12.2014, 21:34   #1
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,021
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию ссылки по темам

http://getnew.biz/2012/12/sistemnoe-myishlenie/
Системное мышление

Заметки 23.12.2012


Возможно, вы не раз слышали фразу «системное мышление». Давайте на простых примерах разберемся, что же это такое?
Есть старая хорошая притча про четырех слепцов, которые встретили слона. И каждый из них описывал его по-разному. Один сказал, что слон — это длинный сильный хобот, второй — что большая нога, третий — что большие плоские уши.
Это вот и есть фрагментарный, не целостный подход.
К сожалению, огромное количество информации нас окружающей имеют такую же фрагментарную природу. Вот лишь несколько реальных примеров из нашей окружающей жизни:
IQ-тесты: сейчас в интернет много тестов, но один из самых распространенных — IQ-тест. У кого-то получается больше, у кого-то меньше баллов, и, кажется, что это объективная оценка. Но ведь на самом деле это лишь попытка сравнить два критерия: логическое мышление и знание элементов этого теста, а все остальные человеческие качества в нем не учитываются. Поэтому часто бывает так, что в жизни люди с низким IQ бывают более успешны, чем с высоким.
То же самое с оценками в школе. Из опыта известно, что обычно пятерочники работают на троечников. Значит, оценки в школе — это лишь фрагментарная оценка, а системно есть много других качеств, более значимых для успеха.
Ученые часто проводят исследования на средние значения в разных областях жизни: определяют оптимальное время сна, оптимальную продолжительность секса, оптимальное время для отдыха, умственной деятельности и прочего.
На самом деле это снова фрагментарные оценки, ведь люди-то разные. Сверхтемпераментному человеку достаточно 5 часов для восполнения энергии, другому надо спать 11 часов и энергии все равно не хватает.
Можно посчитать среднюю температуру по больнице, но ведь это ничего не значит и не решает в каждом конкретном случае!
Средние оценки присутствуют и в психологии — есть некий вариант нормы, но в жизни-то все разные. Как же быть с этим? Какой один критерий использовать, чтобы это понять?
В бизнес-среде часто спорят: одни говорят, что все определяется деньгами в конечном счете, другие — что нужна идея, а деньги — это следствие занятия любимым делом. Где же истина? Одно или другое?
Харизма и лидерство или правила и системы? Что лучше доходит — крик или шепот? Нужна концентрация, метафизика и философия или циничный практический подход?
Бизнес-тренеры спорят, что нужно считать базовым основанием в менеджменте: люди хотят работать и развиваться и им просто нужно дать такую возможность или они ленивые тупые существа, которые без надсмотрщика с кнутом не сделают и шага?
Клиенты хотят покупать и им нужно лишь сделать хорошее предложение или нужно продавливать и заставлять? Дешево или дорого, качество или количество?
Опен-спейс или закрытые офисы, пик продуктивности приходится на утренние, вечерние или ночные часы?
Все это вы можете встретить в обсуждениях. Одни люди будут занимать одну сторону, другие — другую.
Все перечисленные оценки фрагментарны. А в жизни работает системный подход, когда одно дополняет другое, когда работают разные человеческие качества. Не просто больше или меньше, а качественно иные.
Как поставить системное мышление?

Мы уже не первый день говорим про тренинг, он во многом необычный. Одно из его интересных качеств, что он ставит системное мышление. Автоматически, в виде попутного результата.
Вы не просто научитесь разбираться в психотипах — у вас поменяется качество мышления. Вы перестанете подходить к ситуации фрагментарно и однобоко, и научитесь видеть ее объемно. И понимать много больше, чем понимают другие.
Вы усвоите несколько важнейших понятий, через которые проходит вся информация тренинга: внутреннее и внешнее, информационное и материальное, время и пространство — пусть это звучит сейчас не так сенсационно, но в процессе вы поймете ценность этих вещей.
Тренинг не просто дает какую-то там информацию, он раскрывает и систематизирует эмоциональный опыт, ваши представления о себе самом и мире вокруг.
Есть много других знаний и инструментов в области системного мышления, но этот тренинг — в любом случае первый шаг, без него любая другая информация не будет привязана к фундаменту, так и останется теорией.
Этот тренинг ставит системный взгляд на мир, на себя и на свои возможности в жизни.
Тренинг по Системно-векторному профилированию >>




http://svp-wiki.ru/wiki/%D0%A1%D0%B8...BD%D0%B8%D0%B5
Системное мышление


Системное мышление, роскошь системного мышления (системно векторное мышление)

Системное мышление – это мышление, формирующееся в процессе прохождения тренинга по системно векторной психологии Юрия Бурлана. Основано на дифференцировании восьми составляющих единой системы, восьми мер - восьми векторов, раскрывающих истинную, находящуюся на уровне подсознания, подоплеку всех человеческих действий на всех уровнях взаимодействия (один человек, пара, группа, все общество).
Формирование системного мышления

Формирование принципиально нового мышления происходит за счет того, что в процессе прохождения тренинга, человек раскрывает движущие им бессознательные желания, постепенно дифференцируя одно желание от другого, а затем начиная применять полученное понимание к осмыслению окружающих людей, коллективов и общественных процессов.
Уже после первых занятий по системно векторной психологии с человеком происходит фрагментарное узнавание описанных явлений, а затем, по мере подробной проработки каждого элемента системы в отдельности и дальнейшего изучения законов их сочетания между собой, человек начинает за уже узнаваемым поведением людей видеть их намерения и скрытые желания, продвигаясь в своем понимании все глубже.
После прохождения полного тренинга по системно векторной психологии происходит окончательное формирование системного представления о мире, о различных сторонах жизни и о законах взаимодействия векторов на разных уровнях: внутри одного человека, пары, группы, а также на уровне общества.
Для поддержания системного мышления человеку не нужно постоянно посещать тренинг. Как говорит об этом Юрий Бурлан, "Я ставлю Вам системное мышление". Один раз отделив одно свойство-желание от другого, начав дифференцировать в себе и в других вектора, человек далее только развивает полученное мышление. Для такого развития служит сама жизнь - ежедневное наблюдение за происходящим и взаимодействие с другими людьми.
В чем принципиальное отличие системного мышления?

Системное мышление единственное позволяет оценивать все происходящее в человеческой жизни не с одной точки зрения, а объемно, с восьми точек. Обладатель системного мышления получает уникальную возможность объективно оценивать реальность, руководствуясь не своими или чьими-то домыслами, не своей или чьей-то точкой зрения, а видя суть происходящего. Можно с уверенностью сказать, что обладатель системного мышления знает о любом несистемномыслящем человеке больше, чем тот сам понимает о себе.
Понимая мир через восемь векторов, восемь психических измерений, человек перестает ощущать противоречия между собственным мировоззрением и наблюдаемой реальностью, перестает испытывать разочарования. Реальность становится для него предсказуемой и понимаемой.
Роскошь системного мышления для достижения своих целей

Овладение системным мышлением дает человеку огромные возможности, связанные с формированием наилучшего окружения для него, с реализацией себя в обществе, построением личных взаимоотношений. Все это начинает происходить само собой на базе адекватного осознания всего, что происходит вокруг.
Человек, прошедший тренинг по системно векторной психологии, познаёт всю роскошь системного мышления для собственной жизни. Он видит все причинно-следственные связи в области человеческих отношений и способен по различным проявлениям людей даже просматривать их жизненные сценарии, которые обусловлены наличием тех или иных векторов, их сочетанием, степенью развития и реализации. Такой человек, несомненно, будет приятен для окружающих, они будут тянуться к нему, так как чувствуют, что здесь их понимают по-настоящему.
Вместе с тем, наряду с пониманием окружающих людей, приходит и более важное постижение: зная о своих собственных врожденных качествах, их степени развитости, не питая иллюзий, человек способен влиять на свой жизненный сценарий с помощью выбора тех условий, в которых его свойства будут проявлены наилучшим образом. Он будет точно знать, какие условия вызовут у него негативный сценарий, а какие будут способствовать развитию и приносить чувство удовлетворения от жизни.
Другими словами, системное мышление впервые позволяет человеку осознанно влиять на свою жизнь, выстраивая её таким образом, чтобы получать максимальное ощущение счастья.
Системное мышление. Развитие науки системно векторной психологии

Помимо частных результатов, системное мышление имеет огромное значение для становления нового коллективного образа мыслей и действий, базирующегося на популяризации нового слова в науке – системно векторной психологии.
Принципиальная новизна открытых системно векторной психологией законов человеческой психики создаёт некоторые проблемы с терминологией: многие понятия, взятые, к примеру, из психоанализа З.Фрейда и К.Юнга, имеют в системно векторной психологии гораздо более широкое и углубленное значение, нежели они были введены первоначально. Все эти понятия подробно рассматриваются и определяются на тренинге.
По этой же причине в существующих публикациях по системно векторной психологии можно встретить небольшие расхождения в формулировках. Так, например, вместо термина «системное мышление» в некоторых из них встречается сочетание «системно векторное мышление». Как и во многих науках, терминологическая составляющая системного знания о человеке в настоящее время нуждается в более четком оформлении, чем активно занимаются системные психологи, придавая новой науке более завершённый вид.
Качество, содержательность и информационная ценность системных публикаций гарантируется специальной пометкой в конце изложения материала: «Написано по материалам тренингов по системно векторной психологии Юрия Бурлана». В настоящее время число таких публикаций значительно возросло, так как многие специалисты по психологии, психиатрии и другим областям, овладев системным мышлением и понимая его перспективы, включаются в работу по его популяризации.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.12.2014, 21:37   #2
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,021
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

http://chevalry.livejournal.com/213580.html
Азбука системного мышления: пример с термостатом

  • Jun. 16th, 2012 at 11:13 PM







Увлекся немного системной динамикой. На днях купил интересную книгу - "Азбука системного мышления" Донеллы Медоуз (для тех, кто знаком с форматом эл.книг FB2 - см. здесь). Кроме того, установил у себя бесплатный пакет SPHINX SD Tools - небольшой приятный софт для моделирования систем. Изучение "Азубки" идет так: читаю Медоуз - делаю параллельно примеры в SPHINX SD.

Вот первый такой пример - про термостат. Вам надо скачать этот файл и сохранить его под именем, например, termostat.sdp. А потом открыть пример в SPHINX SD и изучить.

Пример описывается в книге Медоуз на странице 49 и иллюстрируется следующим рисунком:


Посмотреть на Яндекс.Фотках

А вот так выглядит та же модель в SPHINX SD:


Посмотреть на Яндекс.Фотках

Конечно, без специальных пояснений в ней разобраться непросто, но с другой стороны, есть мануал, в котором описаны правила работы со Сфинксом. heat_in - это входящий поток тепла от термостата. heat_out - это теплопотери. Temp - это уровень температуры в комнате. target - целевая температура. air - температура воздуха снаружи помещения

Модель описывается так:
1) начальный уровень температуры в комнате 18C
2) целевая температура 25C
3) температура воздуха снаружи 15C
4) за один шаг термостат нагревает воздух либо на 1 градус, если в комнате температура ниже 24С, либо на величину (Temp-target), если 24 < Temp < 25.
5) за один шаг теплопотери в комнате составляют 0,3 грудуса

А вот так выглядят графические результаты прогона модели:


Посмотреть на Яндекс.Фотках

Это как раз то, о чем пишет Медоуз: при стабильных теплопотерях термостат никогда не сможет довести температуру в комнате до требуемых 25 градусов. Она стабилизируется на уровне 24,7 градуса

Уверен, что системная динамика - ценная методика, а SPHINX SD - полезный инструмент, который в руках искусного аналитика может стать мощным орудием в решении сложных экономических и бизнес-проблем. Чем собственно и обусловлен мой интерес к теме



http://ksenchuk.ru/book/Ksenchuk-Sys...book-parts.pdf

http://triz.natm.ru/sistem/sis_02.htm
Развитие системного мышления

(продолжение 1)

Что такое системное мышление?

Чтобы понять, что такое системное мышление, приведем несколько примеров несистемного подхода или несистемного мышления.
Все крупные организационные ошибки - это, как правило, результат несистемного подхода, узкого, одностороннего, без учета причин и следствий, а ещё хуже, предвзятого.
  • Катастрофическое обмеление Аральского озера наступило не мгновенно, оно было следствием того, что недопустимо много отбирали воды из Сырдарьи и Амударьи на орошение полей хлопка, не учитывая затрат воды на естественное испарение и прочие многочисленные потери воды. К расчетам и предостережениям ученых не прислушались. Это пример предвзятого решения. Все понимали и делали умышленно во зло будущим поколениям своего же народа.
  • Неудачи крупномасштабных мероприятий, таких как мелиорация, осушение верховых болот, химизация, вырубание лесов, распахивание безлесных степей, являются системными ошибками.
  • Строительство атомных электростанций без решения проблемы захоронения отходов - пример преступного несистемного подхода.
Ни одно крупное мероприятие по преобразованию природной среды не может обойтись без серьезных разнообразных экологических последствий.
Например, зарегулирование стока реки неминуемо скажется и на биоценозах самой реки и водохранилищ и на наземных биоценозах, расположенных в бассейнах реки (затопление лесов, изменение уровня грунтовых вод, уничтожение привычных нерестилищ и многое другое).
Был такой случай. Заселили озеро ценной рыбой, но не подумали, что на вытекающей из озера реке есть высокий водопад, который рыба преодолеть не может. Пришлось строить наклонную трубу.
Ругать постфактум всегда проще, но, согласитесь, возможно, что многих ошибок и не было бы, если бы люди в детстве освоили системное мышление. Чем выше власть, тем крупнее решения и тем дороже обходятся их ошибки. Выше власть – меньше право на ошибку. Не случайно всенародно выбирают президентов и законодателей – это должны быть экстраординарные люди, у них нет права на ошибку.
Теперь поговорим о системном мышлении.
Под термином система будем понимать организованное множество элементов любой природы, как-то связанных друг с другом и функционирующее во имя исполнения общих целей.
Вообще говоря, любой предмет является системой, так как он состоит из частей, а части взаимодействуют. То, что мы исследуем, с чем имеем дело - это и есть система.
Карандаш, книга, кукла, кровать… - это системы. Системный анализ изучает системы любой природы и любой сложности
Термины системное мышление, системный анализ, системный подход для простоты будем считать синонимами, обозначающими некоторую методологию.
Теперь проще понять, что такое системное мышление.
Это - мышление, строго учитывающее все положения системного подхода - всесторонность, взаимоувязанность, целостность, многоаспектность, учитывающее влияние всех значимых для данного рассмотрения систем и связей в отличие от детского, нерасчлененного, синкретического мышления.
Считается, что системное мышление - это самая выигрышная черта диалектического мышления. ТРИЗ основана на системном подходе, на глубоком изучении системы, которую надо улучшить. Не зная систему, нельзя ее улучшить
С точки зрения системного подхода, объекты, входящие в данную систему должны рассматриваться и сами по себе и в связи со многими другими объектами и явлениями. Ни одно живое существо, ни один коллектив, ни одна машина не могут существовать вне связи со своим окружением. Но описать и учесть все связи практически невозможно, и теоретически бессмысленно. Достаточно выделить только наиболее устойчивые связи, непосредственно и значительно влияющие на решение поставленной задачи и поддающиеся реальной оценке. Вот для этой конкретной цели и используются понятия системного подхода.
Альтернативой системному мышлению является предметное мышление, рассматривающее объекты изолированно, без учета всех существенных частей и связей между ними, внешних и внутренних.
Помните притчу о том, как слепые анализировали слона? Один, потрогав хвост, сказал: – “Это веревка”, другой, потрогав бивни, сказал: – “Это палка”. “Это - шершавая колонна” - , сказал третий, трогая ногу. “Нет, - это стена”, сказал четвертый, трогая спину слона...
В чем их ошибка? Они анализировали большую систему по частям, это правильно, но они мыслили предметно, не системно, каждый делал вывод о всей системе только по одной части. Они приписывали свойства частей всей системе.
Примороженный в проруби хвост волка - тоже результат незнания системного анализа.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Закладки

Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Интересные ссылки по ... Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы 1 йога, цигун, тайцзи 30 04.03.2024 16:47
расчёты ссылки Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы 8. Фен Шуй 2 28.06.2015 00:22
Ссылки Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы 8. Фен Шуй 15 15.03.2015 23:32
Ссылки полезные Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы 3 Экстримальность НАД головой 1 06.05.2011 18:30


Часовой пояс GMT +4, время: 13:01.


╨хщЄшэу@Mail.ru Rambler's Top100


Powered by vBulletin® Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot