Начну со Второй Логики
1. Логика – это инструмент. Это механизм, у которого на входе внешние условия, точнее их совокупность, а на выходе – решение. Логика – это механизм принятия решений в данных конкретных условиях.
2. Далее. Логика в обычном нашем понимании – это Первая Логика (1Л), она же – «Аристотелевская логика». Что же касается Второй Логики (2Л),
то каждое действие обладателя 2Л могут казаться обладателю 1Л нелогичными.
(что и возникло сразу же в группе, когда я привела пример с "одинаковое или разное":))) прим Лара) Но если он оглянется назад, то увидет, что все действия обладателя 2Л укладываются в какую-то «закономерную» цепочку. Т.е. на вопрос «жениться мне или не жениться» только Сократ мог ответить: «Делай, что хочешь – всё равно пожалеешь».
3. Почему так происходит? Потому что внешних факторов в каждой ситуации бесконечно много. Мы говорим, что их 18.000 – это каноническое число для обозначения «малой бесконечности», есть ещё и «большая» - 72.000.000. Человек не может учесть все 18.000 факторов при принятии решения.
4. Соответственно из этих 18.000 факторов он отбирает несколько важных, на основе которых он и принимает решения. Отделение важных внешних факторов от неважных, выбор критериев последующего выбора, мы называем «проведением границ рассмотрения процессов, явлений».
5. Соответственно, выбор факторов важен при сравнении – одинаковое или разное? Слон и муравей – это одно и то же («одинаковое») в границах «живое существо или неживое». Но в границах «млекопитающее–насекомое» – они различны («разное»).
6. Обладатель 1Л о существовании «границ» - может только догадываться. Для него набор важных факторов всегда один и тот же.
7. Фактически, это означает, что он
не умеет оперировать границами. Это ведёт к образованию
автоматических реакций. Пример – обида. Происходит ситуация - человек ничего не может с собой поделать – обижается. Это происходит автоматически. В такой ситуации человек
просто не видит другого выхода кроме, как обидеться – так, уж, «проведены границы»... Либо он их когда-то так провёл, либо кто-то его научил. Но он уже не знает, что можно воспринять эту ситуацию так, чтобы не только не обижаться, но и радоваться.
8. Собственно, «ситуация» - это и есть результат проведения им «границ рассмотрения явлений, процессов». Неосознанного. Автоматического. Неадекватного, как правило.
9. Соответственно в этих границах человек думает: «Ну, я же не робот? Я же чувствую?» А получается, что в границах «нажми на эту кнопку – получишь это» («щелкни кобылу в нос – она махнет хвостом», Козьма Прутков) этот человек - как раз, робот. Выдавать реакцию, что называется «от балды» - это тоже не 2Л.
10. Вторая Логика – это наука-искусство о границах. Мы пользуемся 2Л для проведения «границ» - для выделения важных факторов из всех 18.000. И уже далее, в проведённых границах, действует первая логика.
11. Почему я говорю «наука-искусство»? Потому что алгоритмизировать выбор важных факторов из бесконечного числа – невозможно.
12.
Процесс мышления обладателя 2Л – это: а)
проведение границ с помощью Второй Логики, выбор важных факторов для принятия решения; б)
принятие решения в уже проведённых границах с помощью Первой Логики; в)
действие, исходя из решения, с принятием ответственности за последствия своих действий. На самом деле эти три этапа неразделимы. Это я условно их выделил.
13. Принятие ответственности нужно для компенсации выбора факторов: выбирая важные факторы, я не предусмотрел всё бесконечное количество возможных развитий событий после моего действия. Но, принимая на себя ответственность за свои действия, я компенсирую этот выбор. На самом деле от ответственности деться никуда нельзя, но в данном случае важно, чтобы это было сознательное принятие ответственности.
14. Действие тоже входит в этот процесс. Это как раз то, что написано на первой странице сайта Дзен.Ру: «Понимание нужно только для действия – больше ни для чего». Границы можно провести любым из 72.000.000 способом. Только лишь действие способно «заякорить» процесс проведения границ. Абстрактные рассуждения – бесконечны. И также бесконечно бесплодны. Это дорожка в ментальное болото, в умствования и прочую ерунду.
15. К углублению понимания ведёт только действие. К совершенствованию мастерства действия – углубление понимания. Спираль «понимание – действие – понимание – действие - понимание».
16. Дальше. На каждом из этапов «действия-понимания» важны личные качества человека. Более смелый человек выделит другие факторы, примет другое решение. Соответственно, для совершенствования мышления необходимо развитие всех 18.000 качеств. Развитие качеств происходит только в действии.
17. Развитие всех 18.000 качеств ведёт к тому, что действия становятся более правильными. Смелый, добрый, благородный, быстрый, точный человек - действует правильнее, чем трусливый, злой, подлый, тормознутый, размазанный.
18. При этом, если он обладает 2Л, то
он видит относительность моралей и законов. Он не опирается ни на какие внешние «костыли» при принятии решений. В таком случае мы говорим об Твоей Абсолютной Шкале. Человек, обладающий 2Л, в каждой ситуации проводит границы, не опираясь на внешние шкалы ценностей. Будучи максимально честным, он выбирает каждый раз из бесконечного множества решений (действий) - единственное правильное действие (решение). В каждой ситуации делает правильное и не делает неправильное.
19. Твоя Абсолютная Шкала – это «Твоя Шкала», привязанная к тебе. Она же – «Абсолютная Шкала», привязанная к Абсолюту.
20. Вторая Логика – это наука-искусство о моделях. О том, как их строить. Человек не может воспринимать мир непосредственно. Мир нужно описывать. Для себя. Это и называется «построение модели явления».
21. Модель – это также выделение важных на данный момент факторов из всего множества. Модель описывает явление, как если бы существовали только эти выделенные факторы. Это и есть, собственно, проведение границ.
22. Соответственно, из «модели явления» становится ясно, как себя с ним, с этим явлением, вести – вытекает принятие решения и действие.
23. Обладатель 1Л забывает, что модель – это не мир, что модель – это всего лишь модель, и начинает действовать так, как будто мир целиком укладывается в его описание, в его модель. Это происходит до тех пор, пока мир не проявит себя по-другому. В этот момент можно заметить, что описание оказалось неверным. Но, обычно, для обладателя 1Л это выглядит лишь «ударом» и «проблемой».
24. То же самое и коан. Коан – это не загадка. Это описание жизненной ситуации. Просто, одновременно предъявляются две противоречащие друг другу модели одного и того же явления. Одно и то же явление описывается двумя способами так, что эти две модели совместить друг с другом, оставаясь на уровне моделей, нельзя. Нельзя построить модель, которая бы включала бы в себя и ту, и другую. Это как конус и его проекции. Конус – это явление, а проекция – это модель. В коане предъявляется одновременно и треугольник и круг. Оставаясь в плоскости, совместить их нельзя. Не совмещаются на плоскости круг и треугольник. Это не экзотика – это любая жизненная ситуация, любое явление. Как строить отношения с любимым человеком: привязываться или нет? Не привязываться – значит, врёшь, лицемеришь, отгораживаешься, сам строишь преграду, чтобы не дай Бог не привязаться. Привязываться – начинаешь зависеть от поведения человека и сам о свои же верёвки спотыкаешься. «Жениться или не жениться?»
25. Таким образом, Вторая Логика – это мудрость. Это мышление. Школа по Второй Логике – это для развития мышления.
26. Есть другие две вершины треугольника: тело и энергетика. Чтобы подтянуть энергетику устраиваются - примерно, раз в 3 месяца - семинары в Москве. Летом – ежегодно – Летний лагерь Школы по Второй логике Алтай, Геленджик, Кунгур. На следующий год - поедем в Карелию. Тело – это уже каждый сам. Воздействие на любую из трёх вершин ведёт к изменениям в двух других. Всё время на одной вершине - далеко не уедешь.
27. Про 2Л пока закончу. Ты ещё почитай на сайте
www.zen.ru - если интересно. Или ты ужё все ДзенХелпы и все архивы прочитал?
28. Бодхисаттвическая Сеть – это проект. Как и вся деятельность этой команды. Потому что приложение Второй Логики – это менеджмент. Поясню. Продукт, производимый менеджером – это решение. Решение на каждом этапе развития проекта. Менеджмент – это принятие решений. А 2Л как раз о правильном принятии решений. И самый важный проект (процесс) для менеджера, обладающего 2Л, – это собственная жизнь. Провёл границы – действуешь. Процесс, цепочка, развитие – одно сплошное непрерывное действие.
29. Свой сайт – это маленький проект. На его примере можно посмотреть, как это всё работает, что это даёт, что такое, вообще, организовать процесс. Бодхисаттвическая Сеть – это такие проекты вместе. Вместе делать что-нибудь хорошее.
30. Клейн – он это всё организовал. Я на своём уровне не могу определить, врубается он или нет. Но, я могу принять решение и как-то действовать.
Соответственно, я решил, что «он - врубается, понимает», и принял на себя ответственность за свое решение: из этого моего решения стали вытекать мои дальнейшие действия. Я учусь, стараюсь, врубаюсь. С конкретными вопросами можно обращаться к нему
klein@zen.ru, если хочешь. Или если появится что-то, на что я не смогу тебе ответить.
http://klein.zen.ru/archive/startfrom2l.html
Линейный вид
