Arhum.ru - Forums
Тесты IQ, узнай свой уровень IQ прямо сейчас, РОО САЛЮС
руна Гебо
от я к Я через Мы
карманный справочник мессии
Танец на Грани
Встречаясь и Сливаясь с Тенью
на Пути к Себе
О-Со-Знанность через Гармонию Целостно-Непрерывного Движения,
ОбъЕдиняющего конфликтогенные противоположности в Себе=Мы
Технологии Системы Феникс
· Новости · Группа · Фото & Видео · Семинары · Полезное · Система · Контакты ·

подробнее...

Полезные ссылки:
0.Ориентация по Форуму
1.Лунные дни
2.ХарДня
3.АстроСправочник
4.Гороскоп
5.Ветер и погода
6.Горы(Веб)
7.Китайские расчёты
8.Нумерология
9.Таро
10.Cовместимость
11.Дизайн Человека
12.ПсихоТип
13.Биоритмы
14.Время
15.Библиотека


Вернуться   Arhum.ru - Forums > Путь к Себе через ВМЕСТЕ > 3 Исследование с Интересом к ДРУГим и ИНОМУ. > 2 Технологии > 2.4 Технология. Искусство Хозяина и Творца Своей Жизни > 3. Мышление Абсолюта > 4. Эзотерика и Астрология > 5. АСТРОЛОГИЯ > 5. Дизайн ЧелоВека

Важная информация

Ответ
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 07.05.2015, 09:48   #1
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию дизайн

....................
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.05.2015, 09:49   #2
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию планеты

http://human-design.su/planety.html

В Дизайне Человека взгляд на планеты существенно отличается от большинства астрологических школ, здесь используются иные значения и иной способ их анализа.

Планеты и описание влияния:

СОЛНЦЕ - символизирует Самоопределение и отождествление с Высшим. Показывает то, чем человек является.

ЗЕМЛЯ – показывает Выражение на Земном, материальном и бытовом уровне. Символизирует Опору в жизни человека.

ЛУНА – указывает на Движущую Силу, Циклические паттерны поведения, фазы.

СЕВЕРНЫЙ УЗЕЛ – показывает окружающее человека пространство. Определяет Вторую часть жизни.

ЮЖНЫЙ УЗЕЛ - показывает окружающее человека пространство. Определяет Первую часть жизни.

МЕРКУРИЙ – символизирует Самовыражение и Коммуникацию. Показывает то, что и как хочет выразить человек.

ВЕНЕРА - выражает Основу для понятий морали, ценностей и убеждений.

МАРС – определяет человека в конфликтах и взрывных ситуациях. Показывает сильную и незрелую энергию человека (прим. Авт. - я неуверен насчёт незрелости).

ЮПИТЕР – выражает Персональный закон человека. Определяет понятия справедливости и высшей законности.

САТУРН – указывает на отступничество от собственных понятий высшей справедливости, которые определяет Юпитером. Определяет места наказания за нарушение своей природы.

УРАН – определяет темы Порядка и Хаоса.

НЕПТУН – указывает на развитость Интуиции. Определяет места духовного развития и мистицизма.

ПЛУТОН – олицетворяет поиск Истины в полярностях Света и Тьмы.

Открыв описание соответствующей гексаграммы, мы увидим сценарий развития событий, характерный и для жизни в целом, и для каждой ситуации, свойственной определяющей планете. Взглянув на собственную жизнь можно заметить то, в каких точках происходили заметные события, которые повлияли на изменение в эволюции, и их соотношение с линиями гексаграммы.

Гексаграмма состоит из 6 линий - двух триграмм: нижней и верхней. Гексаграмму необходимо читать снизу вверх.

Нижняя триграмма показывает развитие ситуации внутри человека.

Верхняя триграмма описывает развитие ситуации по отношению к внешнему.

Линии гексаграммы можно рассматривать как по – очереди, то есть, словно они изменяются в линейном времени (с 1-й по 6-ю), так и вне времени, то есть, словно каждая линия описывает только одну грань опытов, испытываемых в ситуации. К примеру: третья линия будет всегда обозначать переход развития от внутреннего состояния к попыткам применить опыт во внешней ситуации.
В Дизайне Человека взгляд на планеты существенно отличается от большинства астрологических школ, здесь используются иные значения и иной способ их анализа.

Планеты и описание влияния:

СОЛНЦЕ - символизирует Самоопределение и отождествление с Высшим. Показывает то, чем человек является.

ЗЕМЛЯ – показывает Выражение на Земном, материальном и бытовом уровне. Символизирует Опору в жизни человека.

ЛУНА – указывает на Движущую Силу, Циклические паттерны поведения, фазы.

СЕВЕРНЫЙ УЗЕЛ – показывает окружающее человека пространство. Определяет Вторую часть жизни.

ЮЖНЫЙ УЗЕЛ - показывает окружающее человека пространство. Определяет Первую часть жизни.

МЕРКУРИЙ – символизирует Самовыражение и Коммуникацию. Показывает то, что и как хочет выразить человек.

ВЕНЕРА - выражает Основу для понятий морали, ценностей и убеждений.

МАРС – определяет человека в конфликтах и взрывных ситуациях. Показывает сильную и незрелую энергию человека (прим. Авт. - я неуверен насчёт незрелости).

ЮПИТЕР – выражает Персональный закон человека. Определяет понятия справедливости и высшей законности.

САТУРН – указывает на отступничество от собственных понятий высшей справедливости, которые определяет Юпитером. Определяет места наказания за нарушение своей природы.

УРАН – определяет темы Порядка и Хаоса.

НЕПТУН – указывает на развитость Интуиции. Определяет места духовного развития и мистицизма.

ПЛУТОН – олицетворяет поиск Истины в полярностях Света и Тьмы.

Открыв описание соответствующей гексаграммы, мы увидим сценарий развития событий, характерный и для жизни в целом, и для каждой ситуации, свойственной определяющей планете. Взглянув на собственную жизнь можно заметить то, в каких точках происходили заметные события, которые повлияли на изменение в эволюции, и их соотношение с линиями гексаграммы.

Гексаграмма состоит из 6 линий - двух триграмм: нижней и верхней. Гексаграмму необходимо читать снизу вверх.

Нижняя триграмма показывает развитие ситуации внутри человека.

Верхняя триграмма описывает развитие ситуации по отношению к внешнему.

Линии гексаграммы можно рассматривать как по – очереди, то есть, словно они изменяются в линейном времени (с 1-й по 6-ю), так и вне времени, то есть, словно каждая линия описывает только одну грань опытов, испытываемых в ситуации. К примеру: третья линия будет всегда обозначать переход развития от внутреннего состояния к попыткам применить опыт во внешней ситуации.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.07.2015, 06:55   #3
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

https://www.youtube.com/watch?v=9YewCrgNQ24
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.10.2016, 23:26   #4
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

https://www.youtube.com/watch?v=59i-LtSgkjw
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.10.2017, 08:03   #5
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.11.2017, 18:40   #6
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

Косноязычный Дизайн Человека - 12 постулатов

1. Прочитал о стратегии и авторитете? - Понеслась. Пишут - ждать? - Жди. Окликнули? – Откликайся. Пригласили? – Соглашайся. Злишься? - Информируй.

2. Инициируешь, а не манифестор? – фрустрируй, горюй и расстраивайся. Не инициируешь и манифестор? А надо бы.

3. Проблемы с родными? Дрессируй их. Они сдадутся. Рано или поздно. Ты не первый. Поставь ультиматум: «Я теперь другой! Вы безнадежные. Тяжело быть особенным!».

4. Проблемы с работой? Нет отклика? Зачем такая работа. Это насилие над сакралом. Нет сакрала? Тем более. Свобода.

5. Генератор? Тем проще. УГУкай. Остальное бессмысленно. Книги зло. Жди. Твое УГУ придет. Само. Сам поймешь. Через 7 лет.

6. Проектор? Тебе не повезло. Ты проектор. Читай много книг, жди приглашений, спи один. Как минимум 7 лет. Всё.

7. Манифестор? Серьезно? Не похож. Влияй. А перед этим информируй. Впрочем, как знаешь. И так 7 лет.

8. Рефлектор? Да ну нафиг! Значит Ра не шутил?

9. Что с питанием? Читай внимательно форум. Выведи свою формулу ПЧС, объединяя авторитетные мнения. Ты способный. Дети скажут спасибо. Может. Через 7 лет.

10. Эмоциональный? – Уже все решил? Брось. Переспи. Утром реши заново. Сравни. Переспи еще раз.

11. Неэмоциональный? Брось. Эмоции - не твое. Не лги и тогда будет больно. И это правильно.

12. Стало только хуже? Так и должно быть. Карма чистится. Мастера подтвердят. Не дрейфь.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 01.12.2017, 21:00   #7
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

КАКИЕ ЗНАКИ ЗОДИАКА САМЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ?

1) Удивительно, но ТЕЛЕЦ
............
..........

В зодиаке Тельца расположились сразу пять ворот и одни не полностью:
3 ворота (не полностью) + 27, 24, 2, 23, 8 ворота.

Все, кроме 27, принадлежат индивидуальному контуру и являются спусковым крючком для трансформаций и перемен в жизни человека или сообщества.

Судьба посмеялась над Тельцами и сделала их самыми приземленными (земной стабильный знак), дабы хоть как-то заземлить их мутационную натуру и тотальное пристрастие к новизне. Более спокойный вариант Тельца - люди с Солнцем Личности в 27-х воротах. Они делают Тельца человечнее и ближе к людям. Такие люди несут в себе архетип кормящей матери. Но и у этих в оппозиции Солнца Личности - 28-е индивидуальные ворота “Игрока”.

Поскольку Телец находится в четверти Цивилизации, то запущенные Тельцами перемены несут в мир рождение новых форм. Благодаря им новые идеи пускают корни и дают плоды, которые можно потрогать.

Тельцы хотят урезонить порой нежизнеспособный креатив людей (в частности, скорпионов). Усиливают и направляют в практичное русло энергию творчества, чтобы сделать жизнь проще и комфортнее.


2) СКОРПИОН
Ситуация схожая: в знаке зодиака поместились пять ворот и одни неполностью. Это 50-е ворота (которые частично), 28, 44, 1, 43, 14. Не индивидуальные - 44 ворота и кусочек 50 ворот. Это значит большинство Скорпионов - яркие индивидуалы.

Скорпионы - место входа в четверть Мутации. Они открывают доступ к глубинам человеческого подсознания и перерождению. Они являются той силой, которая лишает жизнь людей стабильности и ровности. Отнимает, забирает, чтобы получить новое, истинное.

Если ваш знак зодиака другой, тем не менее в вашем Дизайне может быть много ворот из зодиака Скорпион и Телец. С вытекающими творческими последствиями)
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.12.2017, 21:18   #8
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

Если ваш ребенок генератор" - пара фрагментов из многоопытного Петера Шебера.

ДЕТИ ГЕНЕРАТОРЫ.

"Если задаться вопросом, что надо открыть о себе ребенку генератору, то ответ очень простой - ему важно открыть что у него есть потребность реагировать, откликаться. Это означает, что родители должны спрашивать этого ребенка. И это очень отличается от того, что предполагает традиционная роль родителя.

Скорее мы имеем отца, который говорит: "Я твой отец и я тебе скажу что тебе делать"... Но, это не работает, даже если вам и кажется, что работает.
Если говорить ребенку-генератору, что ему надо сделать, у вас есть два варианта. Один - ребенок послушается, второй - он будет бунтовать. Его бунт, не против того, о чем его попросили. Его восстание против того, что ему указывают, что делать.

Попробуйте представить себе, чему научится ребенок, которому говорят, что делать. Если он выбирает подчинение, то он учится подчиняться, выполнять команды. Конечно, в последствии это не поможет ему принимать собственные решения.

Либо он учится противостоять, вообще противостоять. Это может привести и чаще всего приводит к тому, что эта оппозиция начинает относиться ко всему, что поступает извне. Но, ни в том, ни в другом случае речь вообще не идет об Отклике. К чему приводит и тот, и другой сценарий. Ребенок оказывается отрезанным от своей природной сути и способности принимать решения.

Впоследствии из послушного ребенка вырастает фрустрированный генератор, делающий что-то, что ему не нравится, послушный, подчиняющийся и наполненный расстройством. Те самые рабы-генераторы. Во втором случае мы получаем генератора, который начинает, бросает, начинает, бросает и встречает постоянное сопротивление.

Поэтому спрашивайте ваших детей! Трудность здесь в том, что чаще всего взрослые считают ребенка неполноценным, неразвитым. Они не доверяют его способности принимать решения. Конечно, с учетом возраста есть такие решения, на которые ребенок еще не способен.

Но сама по себе способность принимать решения оказывает воздействие на тело ребенка, на его контакт с телом. А само тело умеет реагировать. Если вы дадите ребенку что-то, что ему не нравится, по этому отвержению тела вы поймете, что решение принято и оно очень четкое.

Ребенок начинает с распознавания и признания естественных реакций тела. Уважайте отклики тела. И чем раньше тем лучше, задавайте вопросы.

Это простые вопросы, на которые есть ответ да/нет. Вопрос: "Что бы ты хотел поесть?" не является хорошим для ребенка генератора. Из его ответа вы узнаете, что ребенок ДУМАЕТ, что бы он хотел съесть.

Но, чтобы узнать на самом деле, надо быть конкретным. Конечно, это очень усложнит вашу жизнь. Если дома четыре генератора, то придется держать в холодильнике четыре вида молока, т.к. каждый любит другое молоко.

Есть одна очень важная правда в том, что быть собой не проще! Проще как раз не быть самим собой. Быть как все - обычное дело, быть не собой удобно. И это ведет к катастрофическим последствиям усреднения, выравнивания всех под одну гребенку...

Как только вы начинаете спрашивать ребенка и слушать его ответы, он начинает рассказывать вам в чем именно его отличие, в чем именно его дифференциация в этом мире. Если вы задаете вопрос всерьез, важно уважать ответ. Речь не только о еде, но и о более значимых вопросах:

"Хочешь убраться в комнате?". - Не-а.
"Хочешь ли ты сдавать экзамены?". - Не-а.

Так что, если уж вы беретесь задавать вопросы, будьте готовы принять ответ, даже если вы убеждены, что другое решение было бы лучшим.

Возможно, ребенок принимает объективно неправильное решение, но приняв его, он учится чему-то очень ценному для себя.

Всякое решение имеет последствия. Если я говорю ему что делать и он подчинился мне и на поверхности успешен, в нем никогда не разовьется ответственность за самого себя.

Если я спрашиваю ребенка: "Хочешь подготовиться к следующему экзамену?». А он - Не-а. Хорошо, но после экзамена, я спрошу еще раз: "Тебе понравился результат этого экзамена? Как тебе ощущение быть последним в классе? Хочешь повторить этот опыт?" Это означает возможность осознать, что решения имеют последствия! Это основание разумности, всей системы принятия решений.

Откликаться, реагировать - всегда лучший способ принятия решения для генераторов. Разумность в этом отклике может развиваться. Рефлексия, осознание ребенком связи между решением и последствиями, воспитывают эту разумность, отклик..."

ЭТО НЕ СЛОЖНО ПОНЯТЬ, НО ТРУДНО ПРОЖИТЬ, РЕАЛИЗОВАТЬ!

"Вопрос. Мы имеем сакральную реакцию, внутренний отклик и он был негативным. Через какое-то время ты размышляешь о последствиях такого решения. Это не меняет отклик, который уже состоялся в прошлом.

В следующий раз, когда на вопрос: "Хочешь подготовиться к экзамену?", получаешь - не-а. Ладно, но со временем, если не говорить об уме, а обо всем человеке, о всей его системе, о всем его существе, обзор решений и последствий расширяется через рефлексию.

Соответственно, меняется разумность всей системы и системы отклика. Сложность для родителей здесь состоит в том, что есть вещи, которые ты должен делать.

Важно, чтобы мы научились различать корневое действие и сакральное. Есть базовые потребности в жизни. Если ты не будешь их закрывать, у тебя точно будут проблемы.

Но истинных потребностей в жизни не так много, хотя у нас есть тенденция расширять этот список, и думать об этом, как о вещах которые обязательно надо сделать.

У тебя экзамен - ты обязан подготовиться.

Но, это неправда, это не так. Это все еще решение, которое ты можешь сделать. Если вы обнаруживаете, что ваш ребенок не хочет готовиться ни к каким экзаменам и это четкий его сакральный ответ, то вам, как минимум, будет ясно, что он определенно учится не в той школе.

В то же время, есть вещи, которые поддерживают жизнь в теле. А последствия не деланья чего-бы там ни было, не поддержания, не ухаживания за телом станут очевидными через несколько лет. Я бы, например, не доверял ребенку решение о том чистить ему зубы или нет.

Между поступком и не деланьем, их последствиями в восприятии ребенка огромная, непостижимая пропасть по времени, он не в состоянии видеть этот горизонт. Конечно, это должны быть решения, которые из своего собственного авторитета делают родители.

Если вы спрашиваете своего ребенка и уважаете его ответ настолько насколько это возможно, вы автоматически обучаете ребенка тому, что отклик есть нечто важное, что следует уважать. Вы можете не говорить об этом, но так поступать и он будет это впитывать с каждым вдохом.

Это особенно значимо, когда ребенок подрос и ему уже 5-7 лет. Вы задаете ребенку вопрос и тогда вы получаете, можно сказать, два ответа.

Вы получаете САКРАЛЬНЫЙ ОТКЛИК и МЕНТАЛЬНЫЙ ОТВЕТ.

Предположим, ребенку рассказали в школе, что мясо не очень полезно для здоровья. Ум ребенка гордится тем, что знает. Когда вы спрашиваете ребенка: "Хочешь ли поесть мяса?".
Он отвечает: "Нет, потому, что...", объясняя это тем, что услышал в школе.

Возможно, что его сакральный отклик был в том же русле. А часто он может быть положительным, а ментальный ответ отрицательным.

Уважение, приоритет сакрального отклика - очень важен для ребенка.

Как следствие это приводит к удовлетворяющей его жизни. И нужно быть готовым к тому, что ваши представления об удовлетворительной жизни не будут соответствовать истинным потребностям вашего ребенка.

Сакрал - это жизненная сила. Она не о социальных установках, это не о том, чтобы стать доктором, академиком или миллионером.

Вы можете быть скромным садовником и иметь счастливую жизнь. А для другого может быть такое же удовлетворение от торговли на рынке. Но, вы не можете знать об этом заранее.

Это не сложно понять, но трудно прожить, реализовать. Особенно потому, что то, что корректно для вас, соответствует вашим представлениям о правильном и неправильном, скорее всего, будет отличаться от того, что корректно для вашего ребенка..."
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.12.2017, 01:06   #9
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

GENESYS: РАСШИФРОВКА ЛИЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПО СИСТЕМЕ "ДИЗАЙН ЧЕЛОВЕКА"

Друзья, у нас для вас декабрьский сюрприз! Всю осень мы (Денис и Вика) корпели над нашим новым детищем (и корпели бы над ним ещё бесконечно, ведь у обоих 58-е ворота, а их хлебом не корми дай поулучшать всё и сразу без разбору ). НО! Как говорится, лучшее - враг хорошего, поэтому пора выпускать "ребенка" на ваш суд.

GENESYS - это расшифровка личного потенциала, основанная на системе Дизайн Человека.

GENESYS на данный момент содержит следующую информацию:
Кто я и как мне принимать решения
Что я выражаю в мир, а что воспринимаю
Мои таланты
Мой профиль и психологические качества
Логика или абстракция?
Мои нездоровые склонности и потенциал мудрости
Я и другие: взаимодействие с внешним миром

В расшифровке пока много "местной" терминологии, однако в процессе выхода новых версий будем стараться, чтобы описание стало понятно любому, кто не знаком с терминологией Дизайна Человека и Генных Ключей.

Чем GENESYS отличается от других расшифровок:
здесь нет полотна и интернетных текстовых копипастов на 100500 страниц, которые зачастую трудны для понимания и как следствие попросту бесполезны. Вес первой версии GENESYS - 14-15 страниц.
здесь есть "нетипичные" для ДЧ графики и схемы, призванные максимально понятно донести суть тех или иных качеств внутри нас.

Стоимость первой версии: 500 руб.

Ориентировочный срок выхода версии 2.0 (и соответственно повышения цены) - январь-февраль 2018.

Каждый единожды купивший расшифровку далее будет получать обновленные версии бесплатно.

Оплатить и получить расшифровку: hdworld.club/genesys

-------------------------------------
P.S. Сейчас по внешнему оформлению и выгрузке информации это реально версия 1.0. Поэтому мы будем ОЧЕНЬ ПРИЗНАТЕЛЬНЫ каждому, кто оставит нам свой отзыв по Генезису В СООБЩЕНИЯ СООБЩЕСТВА.
(Или кто сидит с мобильной версии, на самом сайте Генезиса есть круглая зеленая кнопочка в правом нижнем углу - можно написать туда.)

Также нам важно узнать от вас следующие моменты:
все ли описания в вашей расшифровке вам понятны или есть непонятные места (пришлите какие)
есть ли описания про вас, с которыми вы не согласны (возможно, дело в самой интерпретации и мы проанализируем этот момент)
есть ли опечатки (если да, пришлите номер страницы и фразу)

Итак, знакомьтесь - это GENESYS! hdworld.club/genesys
http://hdworld.club/genesys
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 08.12.2017, 15:18   #10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

КАКИЕ ЗНАКИ ЗОДИАКА САМЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ?
1) Удивительно, но ТЕЛЕЦ
............
В зодиаке Тельца расположились сразу пять ворот и одни не полностью:
3 ворота (не полностью) + 27, 24, 2, 23, 8 ворота.

Все, кроме 27, принадлежат индивидуальному контуру и являются спусковым крючком для трансформаций и перемен в жизни человека или сообщества.

Судьба посмеялась над Тельцами и сделала их самыми приземленными (земной стабильный знак), дабы хоть как-то заземлить их мутационную натуру и пристрастие к новизне.

Более спокойный вариант Тельца - люди с Солнцем Личности в 27-х воротах. Они делают Тельца "человечнее". Такие люди олицетворяют собой архетип кормящей матери. Но и у них в оппозиции Солнца Личности - 28-е индивидуальные ворота “Игрока”.

Поскольку Телец находится в четверти Цивилизации, то запущенные Тельцами перемены несут в мир рождение новых форм. Благодаря им новые идеи пускают корни и дают плоды, которые можно потрогать.

Тельцы хотят урезонить нежизнеспособный, бессмысленный и опасный креатив (в частности, скорпионов). Усиливают и направляют в практичное русло энергию творчества, чтобы сделать жизнь проще и комфортнее.

2) Антипод Тельца - СКОРПИОН

Ситуация схожая: в знаке зодиака поместились пять ворот и одни не полностью. 50-е ворота (которые частично), 28, 44, 1, 43, 14 ворота. Из не индивидуальных - 44 ворота и кусочек 50-х ворот (в оппозиции у обоих - индивидуальные ворота). Это значит большинство Скорпионов - яркие индивидуалы.

Скорпионы - место входа в четверть Мутации. Они открывают доступ к глубинам человеческого подсознания и перерождению. Они являются той силой, которая лишает жизнь людей стабильности и ровности. Отнимает, забирает, лишает. Чтобы получить новое, истинное, Своё.

Если ваш знак зодиака другой, в вашем Дизайне может быть много ворот Скорпиона или Тельца. С вытекающими творческими последствиями)

КАНАЛ ХАРИЗМЫ 34-20. И его связь с каналом 43-23.

Харизматики (34-20) – те же фрики. Яркие и не похожие. Они мало разделяют общественное и семейное. Часто плюют на это. Их тянет высвободить скрытую у них внутри мощь. Их энергия самоусиливающая, склонна демонстрировать силу.

Если у вас 34-20, и вы решительно откликнулись чем-то заняться, то можете приручить свою энергию и кайфонуть от здоровой и вдохновляющей вас занятости. Если ваши базовые нужды не удовлетворены, у вас может остро стоять вопрос выживания, висеть над вами дамокловым мечом.

СОЮЗ 34-20 и 23-43

Есть что-то мистическое в связи Турбо-Генератора (34-20) с озорным Гением (43-23). Как вспышка ясности 23-43, которая всегда случается здесь и сейчас. Через инсайт-вопрос 23-43. Через неведомое упрощение структуры, от которого у 34-20 просыпается решимость и видение. Все дело в сонастройке и расходе силы Харизматика уникальным и продуктивным для него способом.

Когда же харизме 34-20 от обилия энергии рвёт зад, особо не до мыслей, не до осознанности. Потому они и разбрызгивают себя направо и налево, не решая своих внутренних запросов. Используют свой мощный ресурс неэффективно.

Неожиданное и странное объяснение Озорного Гения-Фрика может принести неожиданный ответ-отклик Харизматику. Сила (34) в Знании (43). А осознанность (20) в простоте (23). Но для этого Харизматику не плохо быть открытым для вопроса. Его энергия: «Не мешай, я занят своим; я сам всё сделаю!!!» не предполагает продуктивного контакта. Это может быть источником расстройства, озлобленности и суетливых телодвижений.

34-20 это манифестирующий канал, у которого нет энергетической самостоятельности. Он хочет влиять, но не может, без подходящей возможности. В извращенном виде - это подражание Манифестору.

*** Люди с 34-20 в потенциале высоко-производительны! Если же они действуют не из отклика, то создают только кипучую видимость работы.
Если подвести итоги этой движухи и подсчитать КПД %, на деле всё не так, как видится со стороны. Когда Харизма в политике или в руководстве - посмотрите на реальные результаты его деятельности, а не на вальеречивое бла-бла-бла)

ЛОГИКА И ХАРИЗМА

34-20 чувствуют себя часто потерянными в отношениях с логикой 17-62. У него нет с ней точки пересечения. Логика всегда смотрит на шаг вперед, предвидит. В настоящем она ради будущего. Схемное мышление, перестановки на шахматной доске. 34-20 прямо сейчас всего этого не ощущает, не находит этому подтверждения внутри себя, не ощущает отклика.

Энергия этого канала не готова усилить вероятное будущее, ведь есть ощутимое настоящее. Его энергия не готова делиться с другими, когда в приоритете вопрос личного выживания.

ИДЕИ И ХАРИЗМА

Почему в советчиках не 11-56? … это эмоциональная история, зрелищные, стимулирующие идеи, успокаивающие идеи, темы веры и неверия. Какое ко всему этому имеет отношение Харизматик, лишенный эмоционального восприятия мира? Индивид действия, а не веры в него, созерцающий настоящий момент?

Харизма плюет на все, что было до нее. Она верит только в свою силу и возможность реализовать её сейчас своим драйвовым, уникальным способом. Ему не интересны легенды чужих побед и поражений, если это не часть ее процесса. Она занята или могла бы быть занята.

Схемы для масс, идеи для масс. 34-20 всегда один. Наедине с силой. Неудержимый сам для себя. Открытый, чтобы откликнуться. Ждущий «Настоящего» вопроса извне. Тогда как 23-43 ждет признания и приглашения.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.12.2017, 10:12   #11
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

1 ЛИНИЯ ЛИЧНОСТИ. ИССЛЕДОВАТЕЛЬ.

Итак, первая линия. В гексаграмме - это нижняя линия. Мы смотрим снизу-вверх.

1 линия связана с тем, чтобы справляться со страхом.

Это не отупляющий страх - это страх вдохновляющий. Потому что без страха нет разума, нет развития.

Люди с 1 линией - это люди, в которых есть огромный потенциал для развития своего разума.

Это исследователи. В мире есть только 2 вида исследователей: 1/3 и 1/4.
У них разная сторона дизайна, но у них похожая личность, и они исследователи. У детей с 1 линией должна быть привилегия получить хорошее образование.

Для 1 линии нужно время на исследование, чтобы она действительно была уверена в каких-то вещах. Им требуется копаться, закапываться в вещах.
В этом вся суть. 1 линия хочет быть авторитетом.

Она хочет знать, какова суть. Если у человека профиль 1/3 - это значит быть мучеником, быть пессимистом, идти вперёд с трудностями и ошибками.

Но этих людей никогда нельзя одурачить: они все равно докопаются. И в противном случае обидятся на вас.

Эти люди существуют для того, чтобы найти правду. Чтобы дойти о глубины вещей.

Для людей с 1 линией личности нездорово, когда их торопят.

Им нужно исследовать, но это не то, что они должны делать - при следовании стратегии - это самая естественная роль.

Поэтому так важно образование.

Если исследователь не образован - что он будет открывать и как учить? Как он сможет уменьшить боль, открывая правду?

И все 4 типа исследуют по-разному.

Но все они играют роль исследователей.

Если у вас 1 в личности - позвольте этой единице исследовать. В этом ваша суть.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.01.2018, 13:50   #12
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

РЕФЛЕКТОРЫ. ДЕТИ ЛУНЫ.

Загадочные незнакомцы у которых открыты все центры. Эти необычные существа называются рефлекторы. Они проживают свой жизненный опыт совершенно иначе чем другие типы. Что нужно знать, если ваш ребенок - рефлектор? Что самому ребёнку-рефлектору следует узнать о себе в юные годы? Фрагменты лекции Петера Шебера:

"Прежде всего, вы должны знать, что ребёнок-рефлектор будет отражать состояние семьи. Счастлива ваша семья - счастлив и ваш ребенок. Проблемная семья - проблемный ребенок. Фрустрированная семья - фрустрированный рефлектор. Гневная семья - гневный рефлектор.

Ребенок-рефлектор - буквально зеркало семьи. Если в семье всё в порядке, проблем не возникает. Но, внимание - вопрос: "Как много мы знаем семей, которые счастливы, удовлетворены, успешны и так далее?" И даже если и так, то это не всегда. Это просто невозможно.

Важно понимать, что ребёнок-рефлектор будет первым, кто проявит проблему, еще до того, как она вышла на поверхность. Предположим назревает некоторое напряжение между родителями. И попробуйте угадать - кто именно проявит это напряжение? Уж точно не родители с их покерными, ничего не выражающими лицами.

Такой ребёнок перестанет находить себе место, станет беспокойным, возможно гневным, напряженным. Он будет привлекать внимание, требовать к себе внимания, станет проблемным. Что произойдет дальше? Естественно ему будут говорить: "Перестань, что ты делаешь, остановись, не веди себя так." Но, он не знает почему это происходит.

Первое, что важно уяснить родителю рефлектора - чтобы ваш ребенок не делал, его не в чем обвинить. Это выражение того, что происходит в семье или иногда - влияние планетарных транзитов, которые сейчас установились. Уже одно это осознание немного снизит накал в системе.

И здесь мы встречаемся с открытым центром Джи, который имеет очень большое значение для рефлектора. Если вы знаете об этом, вы можете превратить историю в радостную игру. Даже если ребенку всего несколько недель и вы берете его с собой в своих перемещениях, по его состоянию вы можете видеть как он меняется в разных местах.

Приходите в гости к друзьям - ребеночек спит мирно и спокойно. Вы знаете - это хорошее место для вашего ребёнка. Идете с ним в супермаркет и вдруг видите он становится капризным, кричит, нервничает - вы понимаете это плохое для него место. И, чем раньше тем лучше, можно научить ребёнка отражать эту разницу. Не в смысле выражать ее, а наблюдать за тем, как это проявляется в нём самом. Потому, что именно таким способом рефлектор может определять свое направление в жизни.

Второе, в чем очень важно его поддержать, это дать ему достаточно время для принятия решений. Технический это несложно - четыре полные недели. Мы знаем когда лунный цикл начался и когда он закончился.

Если вы отдаете ребенка в детский сад, то вы можете прийти туда с ребенком, чтобы он познакомился с этим местом, получил впечатление от этого места. Но до того как вы примете решение пойдете вы в этот сад или нет, очень важно сказать ребенку, что у него достаточно времени всё прочувствовать или продумать, достаточно времени, чтобы принять решение пойдет он в этот садик или нет. Очень важная для таких детей поддержка в том, чтобы бывать чаще одному. Потому, что это дает им вкус, ощущение опыта - что такое быть самим собой, быть только в себе.

И они будут будут очень любить такие моменты и опыты. Представим себе трёхмесячного рефлектора. Наступает прекрасный летний вечер, вы идете с ребенком на прогулку и кладете его под звездами. Наблюдение за звездами, ощущение огромных пространств, огромный пустоты укрепляет рефлектора. Многие из них имеют особую связь с природными силами. Ведь рефлектор - это древнейший тип на Земле. Они - наша память о том, что такое быть один на один с природой. И для них это может быть очень красивый опыт.

Когда они уже достаточно подрастут, очень важно поддержать их в наблюдении за тем, как определяются, обуславливаются те или иные центры. Важно, чтобы они понимали - это не они сами.

Также важно понимать - какие бы конфликты в семье не происходили, они остаются в глубине рефлектора, запечатываются у него в душе. Например. Как-то была у меня одна дама-рефлектор. У неё была масса проблем в жизни. Одна из проблем была в том, что до того момента она еще пользовалась помощью родителей. Ей было 34-35 лет и у нее был большой конфликт на этот счёт.

С одной стороны, она не хотела принимать эту поддержку, а с другой жаловалась, что поддержка эта была невелика. В ее бодиграфе невозможно было увидеть на этом уровне ничего подобного и я попросил принести карты ее родителей. У обоих были активированы 50-е ворота в Селезеночном центре, ворота Ценностей, которые определяют заботу. Если определены эти ворота, то вы зафиксированы на определённых ценностях. У отца и у матери эти ворота были активированы по-разному, и у них были разные наборы ценности.

Между родителями существовало постоянное напряжение в вопросе того, как заботиться о чём угодно, и их дочь рефлектор унаследовала этот конфликт. Она в своей собственной жизни отражала этот неразрешенный спор между родителями…"



ОТКРЫТЫЕ ЦЕНТРЫ И ГЛУБИННЫЕ МОТИВАЦИИИ

2 глубинные мотивации человека - избежать неприятные ощущения и получить + сохранить приятные.

В каждом открытом центре есть свое неприятное ощущение, от которого мы пытаемся избавиться.

Неприятные ощущения в открытых центрах:

Темя - давление разрешить ментальный вопрос
Аджна - интеллектуальная несостоятельность
Горло - незаметность
Джи - потерянность
Эго - неуверенность в своих силах
Сакрал - нересурсность
Селезенка - небезопасность
Эмоции - негатив
Корень - давление закончить дело

ОТКРЫТЫЕ ЭМОЦИИ

В разрезе рассматриваемой темы это главный центр, который в прямом смысле хочет избавиться от неприятных ощущений. И если он открыт, то темы остальных открытых центров усиливаются. Везде ведь неприятные темы...

Здесь идет провокация других на выдачу только положительных эмоций и прекращение негатива. Задобрить кого-то, купить игрушку, чтобы ребенок перестал орать или обижаться. Пропустить мимо ушей неприятную критику.

ОТКРЫТОЕ ЭГО/СИЛА ВОЛИ.

Неприятное ощущение от неуверенности в своих силах и плавающей самооценки. Каждый открытый центр "управляется" снаружи. Напрямую мы не можем получить стабильное ощущение нормальной самооценки и пытаемся поднять косвенно. Так с открытым эго мы подпадаем в зависимость от признания других. Выпячиваем себя перед другими, чтобы нас похвалили. Мы провоцируем других. Центр силы воли на 75% племенной (3 из 4 каналов - племенные). То есть это почти всегда ощущение в глазах других.

ОТКРЫТЫЙ КОРЕНЬ

Неприятное ощущение от давления на вас людей и обстоятельств. Чтобы избавиться от него мы пытаемся поскорее закрыть вопрос на физическом уровне - завершить дело. Или провоцируем других на то, чтобы они поскорее что-то сделали. Мы порой вырываем дела или вещи у них из рук, лишь бы побыстрее разобраться.

Квинтэсенция живет в форматном канале 53-42. Довести до конца что бы то ни было (любой цикл). Но если корень открыт и в канале например только 53-е ворота, то есть лишь кратковременный импульс начать что-то.

У открытого корня нет выносливости добиваться результатов, которые требуют устойчивого механизма оставаться с делом. Нет выносливости продавливать события, обстоятельства и людей, чтобы получить нужный результат. И нужный, скорее, нашему уму, ведь подобная мотивация не естественна. Мы ведь не результата хотим, а груз с плеч снять. Облегчиться. Избавиться от неприятного довлеющего ощущения.

По аналогии с открытым теменным здесь тенденция доводить до конца дела, которые не имеют значения. Или не имеющие значения, чтобы именно вы их довели до завершения.

ОТКРЫТЫЙ ТЕМЕННОЙ

Неприятное ощущение от давления мыслей. Чтобы избавиться от них нам нужно получить выводы. Довести до конца. Додуматься.
В открытый теменной залетает все что попало. "Не берите в голову" есть хороший лайфхак. Но коль скоро залетело, надо ведь разобраться и довести до логического (или абстрактного напр.) завершения.

Провокация самого себя или других на то, чтобы решить ментальный вопрос. Решения: загадка разгадана; смысл найден, ответ да/нет получен.

Нет выносливости для мыслительной работы. Аналогично Корневому у Теменного центра нет устойчивого механизма оставаться с мыслями, чтобы разрешить вопрос, найти ответы, смыслы, разгадать секреты.

Когда что-то попадает в открытый центр давления (Теменной или Корневой), это сродни инородному телу. Мы ощущаем, что это не наше и пытаемся поскорее избавиться от него. В открытом темени мы хотим поскорее избавиться от докучающих мыслей. В открытом корне поскорее избавиться от дел, которые висят на нас.

ОТКРЫТАЯ СЕЛЕЗЕНКА

Неприятное ощущение от небезопасности на уровне тела. Чтобы от него избавиться мы провоцируем других оставаться с нами. "Пожаааалуйста, не уходи.. С тобой так хорошо". Продолжаем цепляться за вещи или людей, кот. уже не имеют ценности.

ОТКРЫТЫЙ САКРАЛ

Неприятное ощущение от периодической нересурсности и отсутствия стабильного жизненного тонуса. Чтобы от него избавиться мы липнем к Генераторам. Подпитаться энергией, чтобы самому сделать что-то или спровоцировать другого сделать что-то за нас. Здесь может быть win-win, когда Проекторы помогают Генераторам напр. более эффективно тратить энергию в обмен на ресурс.

ОТКРЫТЫЙ ДЖИ

Неприятное ощущение - чувство потерянности или отсуствие четкой идентификации. Чтобы избавиться от него, мы пускаемся в поиски. Улетаем на Фиджи, одержимы приписыванием себе какого-то статуса. "Теперь у меня есть жена. Теперь я дипломированный аналитик. Теперь я буддист. Это мой путь!".

ОТКРЫТАЯ АДЖНА

Неприятное ощущение собственной интелектуальной несостоятельности. Чтобы избавиться от него гоняемся за тем, чтобы по любому вопросу иметь свою позицию. Похоже на открытое эго. Мы хотим, чтобы нас похвалили за наш интеллект.

ОТКРЫТОЕ ГОРЛО

Неприятное ощущение, что я незаметен в этом мире (не существую). Чтобы избавиться от него, мы провоцируем других на внимание. В глубине это страх небытия. Все стремится в Горло, чтобы проявиться. "А как же я? Где же мой вклад? А я точно нужен?" "Смотрите, смотрите, как я могу, умею, знаю! Позвольте мне поделиться..."





1 ЛИНИЯ ЛИЧНОСТИ. ИССЛЕДОВАТЕЛЬ.

Итак, первая линия. В гексаграмме - это нижняя линия. Мы смотрим снизу-вверх.

1 линия связана с тем, чтобы справляться со страхом.

Это не отупляющий страх - это страх вдохновляющий. Потому что без страха нет разума, нет развития.

Люди с 1 линией - это люди, в которых есть огромный потенциал для развития своего разума.

Это исследователи. В мире есть только 2 вида исследователей: 1/3 и 1/4.
У них разная сторона дизайна, но у них похожая личность, и они исследователи. У детей с 1 линией должна быть привилегия получить хорошее образование.

Для 1 линии нужно время на исследование, чтобы она действительно была уверена в каких-то вещах. Им требуется копаться, закапываться в вещах.
В этом вся суть. 1 линия хочет быть авторитетом.

Она хочет знать, какова суть. Если у человека профиль 1/3 - это значит быть мучеником, быть пессимистом, идти вперёд с трудностями и ошибками.

Но этих людей никогда нельзя одурачить: они все равно докопаются. И в противном случае обидятся на вас.

Эти люди существуют для того, чтобы найти правду. Чтобы дойти о глубины вещей.

Для людей с 1 линией личности нездорово, когда их торопят.

Им нужно исследовать, но это не то, что они должны делать - при следовании стратегии - это самая естественная роль.

Поэтому так важно образование.

Если исследователь не образован - что он будет открывать и как учить? Как он сможет уменьшить боль, открывая правду?

И все 4 типа исследуют по-разному.

Но все они играют роль исследователей.

Если у вас 1 в личности - позвольте этой единице исследовать. В этом ваша суть.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.01.2018, 13:50   #13
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

РЕБЕНОК-МАНИФЕСТОР - ЭТО НЕПРОСТАЯ ЗАДАЧА!

Что объединяет эти детские фото Джонни Деппа, Тома Круза и Софи Лорен?

По Типу все они - Манифесторы.

В их Бодиграфах открыт Сакральный центр, а один из четырех моторов тела соединен с Горловым центром.

П.Шебер о том, чему следует научиться ребенку-манифестору, чтобы жить в этом мире:

"Если у вас ребенок Манифестор - это будет непростая задача. Как вообще иметь дело с таким ребенком, как с ним обращаться? Попробуйте представить себя таким ребенком 3-4 лет. Он маленький, но он уже - Манифестор. Это значит, что он сам может управляться со своими делами, ему не требуются родители, чтобы принимать решения или занимать себя чем-нибудь. То, что он делает, часто имеет последствия, воздействие на окружающих.

Давайте также представим себе, что эта способность влиять на окружение в этом возрасте не подкреплена способностью осознавать последствия такого влияния. И что из этого получается? Мы видим родителей, которые боятся своего ребенка, потому что они никогда не знают, что он предпримет в следующий раз.

В раннем возрасте эта способность воздействовать больше может проявляться в разрушении, не из намерения что-то сломать, а из желания сделать что-то, так как он - Делатель. И это делание оказывает последствия, о которых у него нет ни малейшего представления.

И такого ребенка родители пытаются контролировать и управлять им. Но они - неподконтрольные делатели. Пытаясь им управлять, запрещая, не давая проживать его природу, мы тем самым даем понять, что с ним не все в порядке, что он не такой. И именно с Манифесторами в этом смысле сложнее всего.

Что получится из ребенка, выросшего в несоответствии своей природе, который постоянно получает сигналы - с тобой не все ок? Как правило, это - три варианта. Самый трагический - это сломленный Манифестор.

Это дети, которые были сломаны жестким управлением так рано, что они забыли о том, что они - Манифесторы и у них нет даже возможности вспомнить. Чаще всего так бывает с девочками. Женщины-манифесторы, как правило, гораздо больше обусловлены, чем мужчины-манифесторы.

Другой сценарий - когда ребенок не сдается. Тогда мы получаем манифестора-ловкача, лгуна, который соглашается с доминирующим родителем, но делает по-своему. «Да мама, я ложусь», а через полчаса - в окно и убегает из дома.

И третья - классическая вариация - это открыто бунтующий против попыток им управлять Манифестор. Важно увидеть, что все три варианта разрушительны, причем сломанный Манифестор - это самый тяжелый случай. Но и другие варианты несут с собой огромное количество проблем. И корень этого - в страхе родителей, боязни того, что предпримет в следующий раз этот ребенок. Управление в этой ситуации - это попытка избавиться от собственного страха.

Мы знаем, что единственный способ, которым Манифестор может расчистить себе дорогу для своего собственного деланья и процесса, это - информирование. А если все, чему он научился в детстве - лгать и хитрить, чтобы добиться своего, ему тяжело будет прийти к информированию.

Такие Манифесторы, будучи взрослыми, встречают огромное сопротивление на своем пути, потому что им никто не доверяет. Общаясь с таким человеком, вы не только не понимаете, что он предпримет в следующий момент, но вы и не можете верить его словам.

А Манифестор думает о том, что "окружающие наверняка знают и так, что я собираюсь предпринять". Единственный способ, которым они пытаются защитить свое собственное намерение, свое действие, состоит в том, чтобы скрыть от окружающих свое намерение.

Злой Манифестор, гневный, бунтующий обеспечит родителям трудное время, а они, в свою очередь, обеспечат ему сложную жизнь. В итоге, такой ребенок покинет дом как можно раньше в надежде на освобождение: «Вот, теперь я буду делать то, что хочу».

Но вовне он незамедлительно встречает точно такое же сопротивление, как и дома. И чем более он гневен, тем сильнее противодействие. Этот гнев будет чувствоваться во всем, как говорится, под кожей, в глубине, создавая огромное сопротивление во внешнем мире. В итоге, человек вырастает с ощущением, что все против него. Все три сценария создают препятствия его потребности воздействовать на окружение.

Теперь поменяем перспективу. Так что же нужно открыть в себе ребенку-манифестору? Прежде всего, что ты - особенный, очень особенный, не такой как другие. Например, это люди, которым не надо ждать. Это единственные существа, которые могут предпринимать действия просто из внутреннего побуждения, не дожидаясь внешних обстоятельств. В разрезе всего человечества, это - очень небольшая его часть, 9%.

В детстве им важно научиться спрашивать разрешения, что для них непросто. Если он будет в ответ получать отказ, то вскоре перестанет спрашивать разрешения. Поэтому, родителям придется очень подумать, перед тем, как сказать нет, по-настоящему вникать каждый раз в ситуацию.

Самый важный опыт, который может получить ребенок-манифестор состоит в том, чтобы влиять на окружение в покое, в мире, не воюя. "С миром" означает, что он спросил разрешение. Если ребенок получает этот опыт, то обнаруживает, что через спрашивание он может предпринимать свои действия в мирной, спокойной среде.

Потом взрослым Манифестором ему будет гораздо легче информировать. Что значит просто оповещать о своих намерениях. Только так вы получите Манифестора в покое. А обрести покой - это его глубинная потребность.

Другое, не менее важное, что дети-манифесторы должны узнать, что их действия имеют огромное воздействие на весь окружающий мир. Мы также можем это назвать последствиями. Они могут вам нравиться, но могут быть и очень болезненными.

Но только так этот ребенок может развить нечто вроде ответственности за свои действия и поступки. Осознать насколько то, что он делает - воздействует, меняет что-то в окружающем мире.

В зависимости от возраста, есть разные пути поддержать этот процесс. Мой идеальный образ пространства для ребенка-манифестора - это, прежде всего, огромное поле для его возможностей. Но забор вокруг этого поля должен быть очень прочным. Эти границы, с возрастом ребенка, конечно, должны расширяться.

Есть нечто особенное, о чем важно сказать - о враждебности к запросам и потребностям Манифестора. Понятно, что после работы родители возвращаются домой уставшие и сами нуждаются в покое и отдыхе. Им вовсе не хочется принимать непростые решения на предмет разрешить или нет сделать ребенку то или иное. Поэтому при малейшем сомнении родитель сразу говорит «нет».

Еще одна правда состоит в том, что в современном мире мы встречаем большое количество неестественных опасностей. Прежде всего, это мир техники, которая таит массу опасностей, о которых ребенок не имеет ни малейшего представления, например, дорожное движение, машины.

Чтобы Манифестор мог, как говорится, расправить крылья, ему важно оказываться в простом, относительно безопасном пространстве и быть там не под контролем. Его потребность - я хочу это сделать. Все, что помогает реализации этого желания, будет оценено.

И, наконец, надо научить ребенка-манифестора вежливости, т.к. хорошие манеры - нечто, снимающее страх у окружающих. Вежливость для Манифестора является очень важным инструментом..."
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.01.2018, 13:51   #14
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

КАНАЛ ХАРИЗМЫ 34-20. И его связь с каналом 43-23.

Харизматики (34-20) – те же фрики. Яркие и не похожие. Они мало разделяют общественное и семейное. Часто плюют на это. Их тянет высвободить скрытую у них внутри мощь. Их энергия самоусиливающая, склонна демонстрировать силу.

Если у вас 34-20, и вы решительно откликнулись чем-то заняться, то можете приручить свою энергию и кайфонуть от здоровой и вдохновляющей вас занятости. Если ваши базовые нужды не удовлетворены, у вас может остро стоять вопрос выживания, висеть над вами дамокловым мечом.

СОЮЗ 34-20 и 23-43

Есть что-то мистическое в связи Турбо-Генератора (34-20) с озорным Гением (43-23). Как вспышка ясности 23-43, которая всегда случается здесь и сейчас. Через инсайт-вопрос 23-43. Через неведомое упрощение структуры, от которого у 34-20 просыпается решимость и видение. Все дело в сонастройке и расходе силы Харизматика уникальным и продуктивным для него способом.

Когда же харизме 34-20 от обилия энергии рвёт зад, особо не до мыслей, не до осознанности. Потому они и разбрызгивают себя направо и налево, не решая своих внутренних запросов. Используют свой мощный ресурс неэффективно.

Неожиданное и странное объяснение Озорного Гения-Фрика может принести неожиданный ответ-отклик Харизматику. Сила (34) в Знании (43). А осознанность (20) в простоте (23). Но для этого Харизматику не плохо быть открытым для вопроса. Его энергия: «Не мешай, я занят своим; я сам всё сделаю!!!» не предполагает продуктивного контакта. Это может быть источником расстройства, озлобленности и суетливых телодвижений.

34-20 это манифестирующий канал, у которого нет энергетической самостоятельности. Он хочет влиять, но не может, без подходящей возможности. В извращенном виде - это подражание Манифестору.

*** Люди с 34-20 в потенциале высоко-производительны! Если же они действуют не из отклика, то создают только кипучую видимость работы.
Если подвести итоги этой движухи и подсчитать КПД %, на деле всё не так, как видится со стороны. Когда Харизма в политике или в руководстве - посмотрите на реальные результаты его деятельности, а не на вальеречивое бла-бла-бла)

ЛОГИКА И ХАРИЗМА

34-20 чувствуют себя часто потерянными в отношениях с логикой 17-62. У него нет с ней точки пересечения. Логика всегда смотрит на шаг вперед, предвидит. В настоящем она ради будущего. Схемное мышление, перестановки на шахматной доске. 34-20 прямо сейчас всего этого не ощущает, не находит этому подтверждения внутри себя, не ощущает отклика.

Энергия этого канала не готова усилить вероятное будущее, ведь есть ощутимое настоящее. Его энергия не готова делиться с другими, когда в приоритете вопрос личного выживания.

ИДЕИ И ХАРИЗМА

Почему в советчиках не 11-56? … это эмоциональная история, зрелищные, стимулирующие идеи, успокаивающие идеи, темы веры и неверия. Какое ко всему этому имеет отношение Харизматик, лишенный эмоционального восприятия мира? Индивид действия, а не веры в него, созерцающий настоящий момент?

Харизма плюет на все, что было до нее. Она верит только в свою силу и возможность реализовать её сейчас своим драйвовым, уникальным способом. Ему не интересны легенды чужих побед и поражений, если это не часть ее процесса. Она занята или могла бы быть занята.

Схемы для масс, идеи для масс. 34-20 всегда один. Наедине с силой. Неудержимый сам для себя. Открытый, чтобы откликнуться. Ждущий «Настоящего» вопроса извне. Тогда как 23-43 ждет признания и приглашения.
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.01.2018, 13:51   #15
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
Senior Member
МегаБолтун
 
Аватар для Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы
 
Регистрация: 02.06.2006
Адрес: Москва
Сообщений: 70,859
Записей в дневнике: 4
Вес репутации: 10
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы отключил(а) отображение уровня репутации
По умолчанию

"Если ваш ребенок генератор" - пара фрагментов из многоопытного Петера Шебера.

ДЕТИ ГЕНЕРАТОРЫ.

"Если задаться вопросом, что надо открыть о себе ребенку генератору, то ответ очень простой - ему важно открыть что у него есть потребность реагировать, откликаться. Это означает, что родители должны спрашивать этого ребенка. И это очень отличается от того, что предполагает традиционная роль родителя.

Скорее мы имеем отца, который говорит: "Я твой отец и я тебе скажу что тебе делать"... Но, это не работает, даже если вам и кажется, что работает.
Если говорить ребенку-генератору, что ему надо сделать, у вас есть два варианта. Один - ребенок послушается, второй - он будет бунтовать. Его бунт, не против того, о чем его попросили. Его восстание против того, что ему указывают, что делать.

Попробуйте представить себе, чему научится ребенок, которому говорят, что делать. Если он выбирает подчинение, то он учится подчиняться, выполнять команды. Конечно, в последствии это не поможет ему принимать собственные решения.

Либо он учится противостоять, вообще противостоять. Это может привести и чаще всего приводит к тому, что эта оппозиция начинает относиться ко всему, что поступает извне. Но, ни в том, ни в другом случае речь вообще не идет об Отклике. К чему приводит и тот, и другой сценарий. Ребенок оказывается отрезанным от своей природной сути и способности принимать решения.

Впоследствии из послушного ребенка вырастает фрустрированный генератор, делающий что-то, что ему не нравится, послушный, подчиняющийся и наполненный расстройством. Те самые рабы-генераторы. Во втором случае мы получаем генератора, который начинает, бросает, начинает, бросает и встречает постоянное сопротивление.

Поэтому спрашивайте ваших детей! Трудность здесь в том, что чаще всего взрослые считают ребенка неполноценным, неразвитым. Они не доверяют его способности принимать решения. Конечно, с учетом возраста есть такие решения, на которые ребенок еще не способен.

Но сама по себе способность принимать решения оказывает воздействие на тело ребенка, на его контакт с телом. А само тело умеет реагировать. Если вы дадите ребенку что-то, что ему не нравится, по этому отвержению тела вы поймете, что решение принято и оно очень четкое.

Ребенок начинает с распознавания и признания естественных реакций тела. Уважайте отклики тела. И чем раньше тем лучше, задавайте вопросы.

Это простые вопросы, на которые есть ответ да/нет. Вопрос: "Что бы ты хотел поесть?" не является хорошим для ребенка генератора. Из его ответа вы узнаете, что ребенок ДУМАЕТ, что бы он хотел съесть.

Но, чтобы узнать на самом деле, надо быть конкретным. Конечно, это очень усложнит вашу жизнь. Если дома четыре генератора, то придется держать в холодильнике четыре вида молока, т.к. каждый любит другое молоко.

Есть одна очень важная правда в том, что быть собой не проще! Проще как раз не быть самим собой. Быть как все - обычное дело, быть не собой удобно. И это ведет к катастрофическим последствиям усреднения, выравнивания всех под одну гребенку...

Как только вы начинаете спрашивать ребенка и слушать его ответы, он начинает рассказывать вам в чем именно его отличие, в чем именно его дифференциация в этом мире. Если вы задаете вопрос всерьез, важно уважать ответ. Речь не только о еде, но и о более значимых вопросах:

"Хочешь убраться в комнате?". - Не-а.
"Хочешь ли ты сдавать экзамены?". - Не-а.

Так что, если уж вы беретесь задавать вопросы, будьте готовы принять ответ, даже если вы убеждены, что другое решение было бы лучшим.

Возможно, ребенок принимает объективно неправильное решение, но приняв его, он учится чему-то очень ценному для себя.

Всякое решение имеет последствия. Если я говорю ему что делать и он подчинился мне и на поверхности успешен, в нем никогда не разовьется ответственность за самого себя.

Если я спрашиваю ребенка: "Хочешь подготовиться к следующему экзамену?». А он - Не-а. Хорошо, но после экзамена, я спрошу еще раз: "Тебе понравился результат этого экзамена? Как тебе ощущение быть последним в классе? Хочешь повторить этот опыт?" Это означает возможность осознать, что решения имеют последствия! Это основание разумности, всей системы принятия решений.

Откликаться, реагировать - всегда лучший способ принятия решения для генераторов. Разумность в этом отклике может развиваться. Рефлексия, осознание ребенком связи между решением и последствиями, воспитывают эту разумность, отклик..."

ЭТО НЕ СЛОЖНО ПОНЯТЬ, НО ТРУДНО ПРОЖИТЬ, РЕАЛИЗОВАТЬ!

"Вопрос. Мы имеем сакральную реакцию, внутренний отклик и он был негативным. Через какое-то время ты размышляешь о последствиях такого решения. Это не меняет отклик, который уже состоялся в прошлом.

В следующий раз, когда на вопрос: "Хочешь подготовиться к экзамену?", получаешь - не-а. Ладно, но со временем, если не говорить об уме, а обо всем человеке, о всей его системе, о всем его существе, обзор решений и последствий расширяется через рефлексию.

Соответственно, меняется разумность всей системы и системы отклика. Сложность для родителей здесь состоит в том, что есть вещи, которые ты должен делать.

Важно, чтобы мы научились различать корневое действие и сакральное. Есть базовые потребности в жизни. Если ты не будешь их закрывать, у тебя точно будут проблемы.

Но истинных потребностей в жизни не так много, хотя у нас есть тенденция расширять этот список, и думать об этом, как о вещах которые обязательно надо сделать.

У тебя экзамен - ты обязан подготовиться.

Но, это неправда, это не так. Это все еще решение, которое ты можешь сделать. Если вы обнаруживаете, что ваш ребенок не хочет готовиться ни к каким экзаменам и это четкий его сакральный ответ, то вам, как минимум, будет ясно, что он определенно учится не в той школе.

В то же время, есть вещи, которые поддерживают жизнь в теле. А последствия не деланья чего-бы там ни было, не поддержания, не ухаживания за телом станут очевидными через несколько лет. Я бы, например, не доверял ребенку решение о том чистить ему зубы или нет.

Между поступком и не деланьем, их последствиями в восприятии ребенка огромная, непостижимая пропасть по времени, он не в состоянии видеть этот горизонт. Конечно, это должны быть решения, которые из своего собственного авторитета делают родители.

Если вы спрашиваете своего ребенка и уважаете его ответ настолько насколько это возможно, вы автоматически обучаете ребенка тому, что отклик есть нечто важное, что следует уважать. Вы можете не говорить об этом, но так поступать и он будет это впитывать с каждым вдохом.

Это особенно значимо, когда ребенок подрос и ему уже 5-7 лет. Вы задаете ребенку вопрос и тогда вы получаете, можно сказать, два ответа.

Вы получаете САКРАЛЬНЫЙ ОТКЛИК и МЕНТАЛЬНЫЙ ОТВЕТ.

Предположим, ребенку рассказали в школе, что мясо не очень полезно для здоровья. Ум ребенка гордится тем, что знает. Когда вы спрашиваете ребенка: "Хочешь ли поесть мяса?".
Он отвечает: "Нет, потому, что...", объясняя это тем, что услышал в школе.

Возможно, что его сакральный отклик был в том же русле. А часто он может быть положительным, а ментальный ответ отрицательным.

Уважение, приоритет сакрального отклика - очень важен для ребенка.

Как следствие это приводит к удовлетворяющей его жизни. И нужно быть готовым к тому, что ваши представления об удовлетворительной жизни не будут соответствовать истинным потребностям вашего ребенка.

Сакрал - это жизненная сила. Она не о социальных установках, это не о том, чтобы стать доктором, академиком или миллионером.

Вы можете быть скромным садовником и иметь счастливую жизнь. А для другого может быть такое же удовлетворение от торговли на рынке. Но, вы не можете знать об этом заранее.

Это не сложно понять, но трудно прожить, реализовать. Особенно потому, что то, что корректно для вас, соответствует вашим представлениям о правильном и неправильном, скорее всего, будет отличаться от того, что корректно для вашего ребенка..."
__________________
Твори Любовь ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
ЗАВТРА может быть ПОЗДНО!
Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Закладки

Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра
Комбинированный вид Комбинированный вид

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Дизайн человека Феникс Джонатанович ДонХуанЦзы 5. Дизайн ЧелоВека 34 13.10.2018 08:59


Часовой пояс GMT +4, время: 12:15.


╨хщЄшэу@Mail.ru Rambler's Top100


Powered by vBulletin® Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot